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一年级孩子出现的小问题 2、爱说谎 孩子年龄小，想象力丰富，常常会把现实和幻想混淆起来。 因模仿而说谎。比如父母告诉孩子：“要是那个人打电话来，你就说我不在家。”有时妈妈会对孩子说：“这件事别让爸爸知道。”这些，孩子都会模仿。 为了自我保护而说谎孩子做了错事怕受惩罚。 爱说谎的应对措施： 1、弄清原因，引导孩子说真话 2、家长要为孩子树立榜样，言必行，行必果。 3、多用正面的方法纠错。例如，孩子做了错事，能如实告诉父母，就要对他进行表扬，指出他做得对，说了实话。 一年级孩子出现的小问题 3、丢三落四 生活缺乏条理，东西乱放，需要时就找不到了。 记忆力较差， 孩子动手机会少，从小接受听、说的训练多，动手机会少，造成这方面能力弱。 家长惯于包办，孩子习惯了东西放乱了，忘了，丢了，有家长解决，自己缺乏责任感。 丢三落四的应对措施： 培养孩子认真听别人说话，善始善终。 固定孩子放物品的位置，让孩子从小养成用完的物品放回原处的习惯。 把责任还给孩子，自己的事情自己做。从摆放玩具、日常用品这样的小事做起。 一年级孩子出现的小问题 4、好动，不守纪律 应对措施： 父母对孩子要有足够的耐心，了解原因，表扬鼓励，让孩子树立起自信心和上进心。 对孩子过多的精力要给予宣泄的机会，指导孩子参加各种丰富多彩的体育活动，让孩子玩个够，动个足，减少因精力过剩带来的不适宜的行为。 家庭教育感悟分享 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。 教育孩子，仅仅有爱心是远远不够的，必须拥有爱的能力。爱是一门科学，更是一门艺术，所以，父母要用一生的时间来学习、去感悟。 每位父母都应该也能够成为自己孩子最好的家庭教育专家。 和孩子共同学习，共同成长， 共同体验和谐成功的幸福！ 正视孩子成长过程中出现的问题 —家长学校课程专题讲座 家长们来了先签到！ 正视孩子成长过程中出现的问题 —家长学校课程专题讲座 一年级 家庭教育现状调查： 目前存在的误区 忽视孩子的存在 破坏性地批评，经常用否定性的语言教育孩子 强迫孩子做事情 有条件地爱 输不起的心态 打骂孩子或溺爱孩子 忽视对孩子良好行为习惯的培养 以成人的思维方式去要求孩子、评价孩子 经常用自己年轻时的经历教育孩子 科学的孩子观： 1、孩子是一个独立的人。 2、孩子是一个未成年人。 因此，我们应该对孩子有这样的预期：无论孩子怎样努力，他会不断地做错事，他把事情不断办砸是正常的，而他偶然把事情做对是幸运的！ 知识分子父母教子五戒： 过高期望－－训练孩子无望：父母的标杆永远超越孩子的水平，这就是孩子的悲哀！孩子永远不会有成就感。 过于干涉－－训练孩子无奈：“请勿打扰，谢谢合作！” 过多指责－－训练孩子无措：孩子犯错误时，您说的第一句话是什么？ 53％的答案：你看某某多好，你有他（她）一半，我就知足了；你怎么搞的，又闯祸了？ 过度保护－－训练孩子无能：生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害。家长成了全陪家长。 过分溺爱－－训练孩子无情：“极度关爱”、“过分溺爱”滋生了孩子的自私，造就了孩子“无情无义”，剥夺了孩子遭受挫折的权利和学会感恩的能力。 一年级孩子出现的小问题 1、不讲礼貌 2、爱说谎 3、丢三落四 4、多动，不守纪律 一年级孩子出现的小问题 1、不讲礼貌 家庭溺爱：家人对孩子百般呵护，全家人围着孩子转，容易养成孩子以自己为中心，不懂得感恩。孩子对老师、客人不礼貌，家长不作严肃批评、没有即时纠正。 忽视教育：父母狠抓孩子的学习，让孩子上各种兴趣班，而忽略了对孩子的礼貌教育。 没礼貌的应对措施 言传身教。孩子是在模仿中学习的。父母父母要提高自身的修养，使用文明的语言。 即时提醒。当孩子忘记了礼貌用语时，提醒孩子，恰当使用文明用语。 注意孩子的行为举止。让孩子尽量做到“站如松，坐如钟，同时教育孩子讲究个人卫生，衣着要干净、整洁、得体。