微课录制技巧与工具应用.pptVIP

c. 在多轨道剪辑时需注意的是视频和 音频的叠加播放问题，默认播放时 是所有轨道一起播放的，视频显示 的是最顶层的轨道的内容，音频是 所有轨道的混合。视音频都是可以 关闭的，点击轨道顶端的右边2个 小按钮即可关闭和打开该轨道的视、 音频。 d. 剪辑时剪断后的视频是可以 随意拖动的，但是要注意剪 辑的2个模式，如右图所示： 插入模式和覆盖模式。 ③转场特效的简单制作 如右图所示：点击素材库旁的特效按 钮，出现一个特效界面，点击转场下 拉菜单，出现各种下拉特效：直接左 键拖住特效放至两段视频中间放手即 可，特效可预览，方法是直接左键点 击右边A、B样子的图标，会自动播 放，A、B即代表2段视频代码。 ④视频输出 点击输出，弹出的界面中，输入 文件名称，也可选择视频的图像 大小，图像大小控制的视频 压出 时的容量，一般持续时间很长的 视频如果对画面质量没有很大的 要求的话，可以选择小的图像质 量，确定后点击保存即可，渲染 前注意检查保存的目标硬盘空间 是否足够 。 AE片头欣赏 作品一 作品二 作品一源文件 作品二源文件 前期拍摄 A：录制背景简洁，最好是白色或是浅色，不要出现其它杂物。 B：声音大小合理，摄像头不朦胧，摄像角度最好从正面。 C : 拍摄时要使用双机位，一个机位拍摄老师正面特写做侧机位，另一个机位拍摄全景 D : 拍摄时要准备好录音笔录老师的声音、并且打开屏幕录制软件，录下老师在电脑里 （包括学生、老师、投影的PPT)做主机位. 的操作视频。 后期编辑 用EDIUS对视频进行剪辑，具体步骤是： 1 在EDIUS中新建3视音频轨道，一个声音轨道，一个字幕轨道，其中3个视、音频轨道中一个放PPT一个放主机位，一个放侧机位 2在EDIUS时中首先要对好视频轨和声轨， 然后对视频进行调色，然后对声音进行降噪处理。 3编辑好后加片头片尾字幕进行输出 4输出号的高清微课用狸窝转换成适合在网上传播 的尺寸为（1280*720）的flv格式。 画中画的编辑 室外课程编辑 室内课程编辑 四、微课作品欣赏及其分析 作 品 一 作 品 二 手机录制微课 从上述2副作品中我们可以看出： 拍摄时要注意光线的调节，对光线不好的要进行后期调色，让观众在观看微课的时候很看清投影仪上和老师在黑板上的内容。 在后期编辑的时候要注意对声音去噪，让观众能听清老师的声音。 在微课的关键部分，重点知识部分要出现PPT， 让观众更能加深对本节课知识点的认识。 （一）“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10-15分钟 （二）内容非常碎片化，非常精炼，在八分钟内讲解透彻，不泛泛而谈，若内容较多，建议制作系列微课。 （四）在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启惑”“解惑”。 （五）微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。 （六）微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”、“大家”、“同学们”等大众受众式用语。 （七）若在讲解中使用课件，课件有视觉美感（建议ppt尽量采用单色，突出简示洁之美）。 （八）视频画质清晰。 （九）建议能看到教师头像。“PPT+视频”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。 （十）要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。 （十一）知识准确无误：在微课里不允许有文字上、语言上、图片上的知识性的错误或有误导性的描述。 一是软件使用不熟练，画中画遮挡ppt内容； 二是ppt制作不规范，花里胡哨，文字密密麻麻没有重点；没有按要求将江西教师网logo放于角落；没有片头或片头无作者信息 ； 三是讲解过于严谨，像是在重大场合举办演讲比赛一样，显得极不自然，相信大家在课堂上绝不是这样讲的 四是出现“你们”“大家好”等群授词汇。 五是适用对象不明确，做微课前没有明确定位清楚这个微课适用于什么群体 六是微课命名无要点，体现不出这个微课要讲得内容，这样的微课互联网用户是不会去点击的 1.录制背景简洁，最好是白色或是浅色，不要出现其它杂物 ； 2.声音大小合理，摄像 头不 朦胧，摄像角度 最好从正面； 3.如果不习惯，可以让一个学生坐在对面，就好像是给他辅导一样 ； 4.对幼儿园