垃圾分类知识培训(校园).pptVIP

广州市花都区城市管理局垃圾分类知识培训 花都区生活垃圾处理现状 目前，我区生活垃圾日产量已近1500吨，且以年均12～13％的速度增长，从全区的垃圾总体结构来看，垃圾主要包括生活垃圾和工业垃圾，其中生活垃圾约为1250吨/天，其余是工业垃圾（主要来自狮岭镇皮革皮具制造业的边角料）。我区垃圾终处理方式有卫生填埋（狮岭垃圾填埋场1200吨/天）、简易堆放（花东镇约150吨/天）和简易焚烧（炭步镇约150吨/天）三种。 我们新华城区的垃圾量约为：550吨/天。 垃圾分类的意义 1、减少占地 生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达30%~40%。 2、减少环境污染 废弃的废充电电池、废扣式电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。 垃圾分类的意义 3、变废为宝 全国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，废塑料占生活垃圾的4—7%，生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜资源。 ● 1吨废塑料可回炼600公斤的柴油； ● 回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木； ●一吨易拉罐融化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿； ●每回收1吨废钢铁可炼好钢900公斤，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。 花都区学校生活垃圾分类指引 一 分类标准 二 分类标识 三 分类方法 四 《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》摘录 五 分类咨询联系方式 家庭生活垃圾分类方法 一 、分类标准： 根据《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》第十一条规定，我区的学校生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。学校可在分成上述四类的基础上进行细分。 可回收物 包括下列学校生活垃圾中未污染的适宜回收循环使用和资源利用的废物。 可回收物（废纸类） 报纸、杂志、书籍、笔记本、练习本、宣传单张、试卷、草稿纸、贺卡等废纸，饮料盒、牛奶盒等。 可回收物(废塑料) 塑料袋、饮料瓶、塑料凳椅、塑料文具、光盘磁带、拆除金属部分的转笔刀等。 可回收物——塑料 可回收物(废金属) 易拉罐、罐头盒，玩具、文具、餐具、用具、家具等金属生活用品用具。 可回收物(废玻璃) 玻璃瓶、玻璃杯、玻璃窗等有色、无色玻璃制品。 餐厨垃圾 指学校饭堂产生的有机易腐垃圾，包括食品制作过程中废弃的和剩余废弃的食物，如米饭、面食、肉类、骨头、蔬菜、瓜果皮核等。 有害垃圾 指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。包括废荧光灯管、废涂改液、废温度计、废油墨盒、废充电电池、废扣子电池等废镍镉电池和氧化汞电池以及电子类危险废物等。 有害垃圾 废电池 其他垃圾 指除可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾，包括废弃的卫生纸、面巾纸、餐巾纸、卫生巾、湿巾纸、陶瓷制品、海棉、旅行袋、球类、花盆、毛巾、帽子、衣服、鞋类等等。 其它垃圾 二 分类标识 可回收物收集容器为蓝色，餐厨垃圾收集容器为绿色，有害垃圾收集容器为红色，其他垃圾收集容器颜色为灰色。 可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾其标志分别为： 可回收物 厨余垃圾 有害垃圾 其它垃圾： 三 分类方法 ● 学校应按生活垃圾分类标准将垃圾分别投放，结合学校生活垃圾特点，课室内先将垃圾按可回收物与其他垃圾两类进行排放，由学生每天将自己产生的垃圾按类别分别投放到本班级的垃圾箱里，养成不乱丢垃圾的好习惯，班级集中收集后再投放到学校校园内的可回收物收集容器和其他垃圾收集容器。学校饭堂和学生在课室吃剩的食品都投放到餐厨垃圾收集容器，饮料盒、牛奶盒等则投放到利乐包专门收集容器。有害垃圾投放到学校校园内的有害垃圾收集容器。 ● 学校可回收物可联系区供销社上门有偿回收或自行送至附近再生资源回收站点交易； 餐厨垃圾由区城市管理局的环卫部门上门收集，统一无害化处理和资源