第一章第二节生物生活环境.pptVIP

小结 1、生物圈的概念与范围： 2、生物生存的基本条件： 3、栖息地及决定因素： 4、栖息地的破坏与丧失是威胁生物生存的关键因素 * 第二节 生物的生活环境 有生物生存的圈层叫做 生物圈 思考： 地球上哪些地方有生物存在呢？ 请你阅读P6,找出生物圈的范围。 月宫中是否有寂寞的嫦娥？ 因为它具备了生物生存的基本条件---- 阳光、水分、空气、适宜的温度和稳定的营养供给等。 思考： 为什么生物圈适合生物生存呢？ 仙人掌 南极冰原 鲫鱼 淡水湖泊 鲨鱼 海洋 大熊猫 松林果园 企鹅 沙漠 灰喜鹊 高山竹林 请把下面的生物与栖息地连起来： 二、栖息地（habitat） （1）什么叫栖息地？ （2）各种栖息地的不同特征由什么决定？ （3）孔雀与野大豆的栖息地有何特点？（从生物生存的基本条件----阳光、水、温度和营养供应等几个方面进行考虑。） 生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地。 不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素， 决定了各种栖息地有不同的特征。 光照充足，雨量充沛，气温较高 孔雀 热带雨林 四季分明，雨量适中 野大豆 黄河三角洲 请你介绍一下他们所处的环境即栖息地特点。 （从阳光、水、温度、营养供给几个方面说） 现在有许多生物数量锐减，甚至灭绝，这是为什么？ 思考： 栖息地的破坏或丧失 是威胁生物生存的关键因素。 人口数量剧增以及对人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用 滥砍滥伐导致森林面积减少 湖泊面积缩小或干涸 20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个试验基地—“生物圈Ⅱ号”。“生物圈Ⅱ号”几乎是完全密封的，里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋和溪流，还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家畜家禽，以及供人居住的房子。科学家利用计算机来控制射入的阳光，调节各区所需的温度。 1993年1月，8名科学家进入“生物圈Ⅱ号”，过着自给自足的生活。科学家们设法使这个生态系统维持在相对稳定的状态，以利于生物的并存。遗憾的是，一年多以后，“生物圈Ⅱ号”中的氧气含量大幅度下降，粮食严重减产，科学家在里面无法在生活下去，不得不提前撤出。 “生物圈Ⅱ号”实验 结论: 在现有技术条件下，人类还无法模拟出一个类似地球一样的、可供人类生存的生物圈。生物圈是我们唯一的家园 ！为我们提供了… 思考： “生物圈Ⅱ号”实验失败给了我们什么启示？ ONLY ONE EARTH 我们只有一个地球 地球上有生物生存的圈层。海平面以上约十千米，和海平面以下约十千米之间；但绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米厚的范围内。 阳光、水分、适宜的温度和稳定的营养供给等 在生物圈内生物居住、生活的场所称为栖息地。 不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素， 决定了各种栖息地有不同的特征。 * * *