家校沟通课件.pptVIP

1、转变家长的角色。由传统范式下的漠不关心、麻烦制造者、信息接受者，转变为参与者、合作者。最终成为我们的同盟军。 3、厘清参与原因。家长自身的条件影响家长参与班级建设的积极性。家长的工作模式、经济状况、社会地位等客观因素都影响家长能否积极地参与班级建设. 4、班主任要分层次地让家长参与班级建设。 （2）中层次参与。 接受家访、到校参加班级建设、为班级工作献言献策等。 三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。 班主任要和家委会成员一起了解班级的工作计划、工作动态等。还要家委会征集家长的需求、愿望，进行双向沟通，等两方面的信息达成一致后，再寻找工作的切入点。真正发挥“宣传队”的作用。 家委会既要代表班级“说话”，还要代表家长“说话”。班级出现的生生纠纷、师生纠纷，甚至家长和学校的冲突，家委会出面协调有其独特的优势。充当了“消防队”的角色。 班主任召集家委会、群力群策，精心谋划，把双方达成的班级建设的具体的工作方案，进行梳理，协调分工落实。真正起到“智囊团”的作用。 家委会经常不断地把家长的意见反馈给班主任和任课教师，同时也要把班主任和任课教师的想法反馈给全班家长。家委会起到了“连心桥”的作用。 6、选取合适的家委会活动方式。 第一、开展创建学习型家庭活动。 第二、要选取合适的方式加强班主任与家长之间的沟通。 一、成立家长委员会 二、家委会——工作的好帮手 一、成立家长委员会 家委会主任：王馨悦爸爸 副主任：慈英东妈妈 成员：董文超妈妈 王哲硕妈妈、赵梓萱爸爸、尹浩铭爸爸、王来鑫妈妈、徐晨轩妈妈、于笑浚妈妈、刘泳呈妈妈。（10） 家委会要明确职责 权利：家委会是学校教育的参与者，教育资源的开拓者，教育问题的应对者，家校关系的协调者，学生成长环境的创建者。有知情权、参与权、监督权、评议权。 内务协助组：单家霖妈妈、周星霖妈妈、董承志爸 爸、张志朔妈妈 当一个人被感动的时候，往往是最容易接受别人意见的时候——我的很多教育思想和观念，都是在这种感动中默默地输送给了我的学生家长。 小成功靠个人，大成功靠团队。她（他）们是我的合作伙伴，也是我的亲密同事，更是我的知心朋友。因为“感动”我们走在了一起。 1、创建班级文化，为孩子打造良好的学习环境。 班名：快乐家园 班训：快乐学习，健康成长 班歌：《我们都是一家人》 班级口号：让笑脸绽放每一天 班级心愿：慢走、轻行、安静、我爱我家 班级公约：友谊、自信、文明、感恩、诚实、勤奋、节约、进步。 班级目标：我快乐，我健康，我成长。  低年级孩子活泼好动，爱表现自己，受“哄”。根据这个特点，与家长商量，给孩子们做一棵“智慧树”。通过发放“智慧果”的形式鼓励、激发孩子。德国教育家第斯多惠说过…. 让一颗荒芜的心灵，开出美丽的花，有时只需要一句赞美和鼓励的话，或是一个微笑、善意的眼神…… 雏鹰家园2010年家长功勋簿 最具奉献奖:赵昱玮妈妈、杨浩妈妈、张洪煕妈妈、国靖茹妈妈、王嘉琪妈妈 董朕廷、张静波妈妈：创建班训、班规、等。 许宝文爸爸：设计班徽、创建班歌等。 班级资料打印：刘子涵妈妈、张靖博妈妈 付昕蕊爸爸：创建“雏鹰家园“家长委员会牌 李栎扬妈妈为班级联系班报印刷厂。 参与活动小册子的编写：赵昱玮妈妈、邵曦妈妈、魏留洋妈妈、刘子涵妈妈、杨浩妈妈、王嘉琪妈妈、李文翰妈妈 圣诞节、元旦晚会积极参与、提供支持的成员：天旭爸爸、朕廷妈妈、承志爸爸、志朔妈妈、晓月妈妈、玉莹妈妈、凯瑞妈妈、昕蕊爸爸妈妈、鹏飞妈妈 沐浴着春的希望，憧憬着秋的收获。这是一个平台。家长、老师、学生可以在这里倾吐心声，交流感受，分享快乐。 这是一条家庭、学生、老师联系的纽带，用爱凝聚而成，因为我们有着共同的期待----让孩子健康的成长，因为这份小报，我们的手将握得更紧，心将贴得更近。 赵昱玮(1964280970) 22:00:01 各位家长：明天上午8.30到文化中心一楼去陪孩子一起学《国学》。上午8.30——11.30。下午2.30——5.30.来自山东大学的教授讲。自觉自愿去听，有空调，有水，自己带杯子，免费。 子涵妈妈(1045111056) 22:12:33 雏鹰班绿色小记者:各位小交警，我们的报名已经成功。1、请务必在明天上午由家长带领到德润绿城（晨鸣