高考语文压轴题：语用题预测.ppt

语言运用题 高考主要从四个方面检测： 语言简明、连贯、得体； 扩展语句压缩语段； 选用、仿用、变换句式； 修辞的运用。 　　语言表达创新题越来越集中地体现新课标精神是一个必然趋势。 如写请柬、写节日或生日贺卡、手机短信、位置介绍、新闻点评、我的一条建议等，与应用文阅读教学相应； 如介绍校友、谦辞敬称、开场白、结束语、串联词、解说词、广告语、宣传标语、欢迎辞、赞美词、评价语、论坛留言等，与在实践活动中增强口头应用能力的教学要求相应； 如“举出两个带‘半’字的常用语”、关键词、主题口号、版面宗旨、网络语言、词语新词义的诞生等，与观察语言文字应用中的新现象； 如推荐“我最喜欢的一篇高中语文课文”、推荐一本好书、对诵读的篇目和课外读物中两个人物或形象进行比较等，与“建议诵读的篇目和课外读物”条款相应。 高考命题意向分析 紧扣时代脉搏，体现教材地位，强调语言创新。 综观近两年高考中的语言表达题，有以下几个特点 　　一是“语文生活化”。主要表现为所选语言材料与学生的学习、生活密切相关，如班会、广告、环保、科技、人文、政治、经济、新闻报道、校园生活等材料，引导考生关注社会、关注生活。 二是“考点综合化”。 　　单一考查点的试题逐渐淡出高考试卷。如2004年全国卷Ⅲ；Ⅳ的设计衔接语，既考查了用语的连贯性，又考查了比较、整合信息这一考点；仿写句式则融仿写与修辞为一体；2005年的图文转换题既考查了“压缩”，又考查了“变换”，对联题也兼考了仿写和修辞。2006年全国卷的仿写既考了句式又考了修辞。 三是“答案开放性”。 　　在考查扩展、仿写简明得体的试题中，考生可根据语境，多角度展开联想和想象，有广阔的思考空间；答案也更有弹性，只给出示例供参考，或干脆不设答案。 分析思考 　　新课标强调“增强应用意识”，“注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文，在学习和运用的过程中提高语言文字应用能力”。而且明确指出学生应“参加演讲与辩论，学习主持集会、演出等活动”，关注生活中的语言现象，培养社会参与意识。 　　可以肯定，新课标依然是今后高考语言表达运用命题的纲领性文献。因此，我们在复习备考时不能不研究考过的题型，但也不能拘泥于这些，而应咬定“课标”不放松，密切关注现实生活中出现的语言新现象。特别是那些现实生活中常见常用但近年还没有考到的语言现象，更应引起我们足够的重视。 情景表达题 　　情境表达作为一种题型，也就是给出一定的情境，让考生在规定情境中根据要求表达。要求清晰、连贯、简明、得体。此种类型的试题考查的是考生语言表达的能力，具体一点说，是在特定语言环境中清晰连贯、简明得体表达的能力。 　　从目前高考试卷中出现过的题目来看，大体可以分为两大类。一类是写出符合规定情境的一段话。比如会议发言、采访答问、人物或其他事物的介绍、视频作品的解说词等，这些都属于语段的写作。要求考生自己写。第二类是根据既有材料，做进一步的加工，如续写、扩写、缩写、插写、填词、改写(转述)、修改等。 备考建议 　　从2006年、2007年高考情况来看，此类题目将会呈现更丰富多彩的局面，很难说一定会出现哪一类题，哪一种题型，但都会与现实生活的情境接近。情境表达类题目的作答，除了掌握仔细审题、筛选题目信息、语言通顺清晰简明等主观表述题的一般要领外，准确把握情境应该是最重要的。在了解题目要求的前提下。要深入分析题目给出的是什么情境，有什么特点，对表达有什么限制，才能使你的表达符合题目要求。 电话记录 　 　　因公司张总开会，下面是他办公室的电话留言，如果你是张总的秘书，请整理一份电话记录。力求简明扼要，字数不超过40个。 　　张总，您好!我是广博广告艺术有限公司的秘书小周。我们刘董和您约好明天在花园大酒店晚餐，他想确认一下具体时间。晚上6：30，在现代广场东边的那一家。您可以回谢谢! 评析：以生活中常见的打电话现象入题，以“电话留言”为情景材料(现实生活中是声音材料)，以“电话记录”为载体。体现了能力立意的命题理念，关注鲜活的生活现象，强调语言在现实生活中的运用。考查的知识点是“简明、连贯、得体和压缩语段”，考查的能力点是“分析、筛选、归纳及表达应用”。解答此题，要清楚电话留言必须把握三个要素：①来电人，②来电缘由(即事项)，③对方联系方式。 广博公司刘董秘书来电，确认明晚花园大酒店(现代广场东)晚餐时间6：30，回 串词 　　学校举行中华经典诗文诵读汇演，请你撰写两段主持人串联词，将下列三个节目串联起来。要求：①符合作者风格及作品内容或基调；②衔接自然；③简明得体；④每段在50字以内。 第