第二讲高等教育法律关系主体权利与义务).pptVIP

* * 高等教育法规 主讲 杨挺 第二讲 高等教育法律关系主体的权利与义务 高等学校的权利义务 高等学校教师的权利义务 高等学校学生的权利义务 高等学校的权利与义务 （一）高等学校权利的内容 1.教育法28条规定的九项权利：按章程自主管理权、教育教学权、招生权、学记管理权、学业和学位证书颁发权、聘任和管理教师权、设施和经费的管理和使用权、拒绝非法干涉权、其他合法权益。 2.高等教育法32至38条规定的七项权利：制定招生方案，自主调节系科招生比例权；法自主设置和调整学科、专业权；自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动权；自主开展科学研究、技术开发和社会服务权；自主开展与境外高等学校之间的科学技术文化交流与合作权；自主确定教学、科学研究、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备。按照国家有关规定，评聘教师和其他专业技术人员的职务，调整津贴及工资分配权；对举办者提供的财产、国家财政性资助、受捐赠财产依法自主管理和使用权。 （二）高等学校义务的内容（教育法29条） 1.遵守法律、法规； 2.贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； 3.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； 4.以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利； 5.遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目； 6.依法接受监督。 （三）高等学校权利的边界 1.高等学校的权利应遵守法律优位和法律保留原则 法律优位：任何规则不得与法律规则相抵触 法律保留：是指宪法关于人民基本权利限制等专属立法事项，必须由立法机关通过法律规定，其他机关不得代为规定 2.高等学校的权利行使不得限制或剥夺公民的基本人权（如人格权、财产权） 3.高等学校的权利不得以强制方式推行道德事项（深圳大学《行为道德规范管理条例》） 4.高等学校的自主管理权应在章程中得以体现 高等学校教师的权利与义务 （一）教师权利的性质 1.公共性 2.专业性 3.职务性 （二）教师权利的内容 1.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（黑龙江教师诉教育教学权损害案） 2.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（高丽娅诉著作权损害案） 3.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（北大甘朱事件） 4.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（报酬待遇权的内容、湖南缺班事件） 5.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； 6.参加进修或者其他方式的培训。（上海教师诉进修培训权损害案） （三）教师义务的内容 1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（计划怀孕事件、六色头发事件） 2.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； 3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； 4.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（湖南裸体考试事件；体罚与惩戒） 5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； （范跑跑与杨不管） 6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 （四）教师义务履行的条件（教师法第九条） 1.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备； 2.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品； 3.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助； 4.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。 高校学生的权利义务 （一）高校学生的法律身份与权利范围 1.基于受教育者的法律权利 （1）受教育机会权 自由权（法律限制除外）：受教育或不受教育； 入学权：共有性权利和竞争性权利； 优惠权（补偿性权利）：特殊群体公民； 救济权：非法剥夺后的权利恢复； （2）受教育的条件权 基本的教育条件保障权； 物质帮助权（免费制度、合理的成本负担制度、帮扶制度）； 支持其受教育过程完成的辅助性权利； （3）充分发展权 发展自主权 教育事务参与权 公正评价权 2.基于消费者的法律权利 作为消费者一方，学习者或其家长有权根据自己的需要和满意度来选择某类学校、某类教育内容、甚至选择某位教师。与之相对，学校和教师作为这项服