高中章程建设工作方案.docVIP

PAGE PAGE 8 xxxxx学校章程建设工作方案 为贯彻落实党的十八届四中全会精神和《全面推进依法治校实施纲要》，加快推进“一校一章程”工作，进一步激发学校内部活力，建立和完善充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的现代学校 HYPERLINK /zhidu/ \t /fangan/_blank 制度，提高学校治理的科学性、规范性，真正做到依法治校,根据《省教育厅关于推进中小学章程建设的指导意见》（鄂教政法〔2017〕4号）要求，结合我校实际特制定秋林高中学校章程建设计划及工作方案。 一、指导思想 我校章程建设的指导思想是：以中国特色社会主义理论体系为指导，以国家宪法、法律法规为依据，坚持社会主义办学方向，以“校长负责、民主管理”为核心，围绕人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大任务，完善学校内部治理结构，健全科学决策、民主管理机制;落实师生主体地位，形成自由平等公正法治的育人环境;体现学校的办学特色、改革创新成功经验和制度成果，为推进学校科学决策、民主决策、依法决策以及各项事务治理的制度化、规范化、程序化，为建设高水平完全中学提供有力保障。 二、组织领导 为加强对学校章程建设的组织指导，特成立学校章程建设领导小组： 组 长： （校长） 副组长： （副校长） （副校长） （副校长） （校长助理） 成 员： （工会主席） （支委成员） （办公室主任） （后勤处主任） （教务处主任） （政教处主任） （教科处主任） （团委书记） 联络员： 联系电话： 领导小组主要职责：全面领导章程的建设与推动工作;听取章程建设起草办公室的汇报，提出意见建议;组织、推动各单位和部门做好相关制度的梳理、审核工作。 三、学校章程建设的基本原则 （一）合法性原则 学校章程应当以宪法、法律法规规章为依据，坚持社会主义办学方向，落实党和国家教育方针、政策，不得违背社会主义法治精神和法治原则，不得与国家法律法规相抵触。 （二）基础性原则 学校章程应当基于学校发展实际对学校重大和基本事宜做出规定，统领学校内部管理制度体系，是学校的根本性制度。学校的各项制度不得违背章程的基本原则和精神。 （三）特色性原则 学校章程应当立足本地经济社会发展实际与特色文化，凝练学校办学历史与文化传统，着眼学校未来发展使命与愿景，明确学校发展定位，力求体现本学校的传统、特点和文化。 （四）稳定性原则 写入章程的内容应是学校重大的、基本的、相对稳定的事项。鼓励学校把自主创新和行之有效的教育理念及实践探索固化为制度，以此指引和保障学校创新发展的方向。一些需要细化的条款可以另外通过规章制度方式呈现。章程条文内容应结构严谨、条理清楚、文字简明、措辞准确，避免歧义和模糊。 （五）人本性原则 学校章程应当坚持以人为本，尊重教师和学生的主体地位，保障教职工和学生的合法权益，凝聚共同愿景，促进学校、教师、学生、家长各方价值的共同实现。 四、学校章程的基本内容 学校章程一般由序言、总则、分则、附则四个部分组成，分为章、节、条、款、项、目等，应当载明以下内容。 （一）基本信息 1.学校的登记名称（含简称、英文译名）、办学地点； 2.学校的机构性质、办学层次、隶属关系、学制、规模； 3.学校的办学宗旨、发展定位、培养目标、办学方向、办学历史、文化传承； 4.学校的举办者、法定代表人、领导体制； 5.学校经费的来源渠道、财产属性、使用原则和管理制度，接受捐赠的规则与办法； 6.学校校训、校徽、校歌、校旗、校庆日，以及与相关社会组织关系等学校认为必要的事项； 7.章程修改的启动、审议程序，以及章程解释权的归属； 8.学校认为需要在章程中规定的其他重大事项。 （二）内部治理结构 章程要根据有关规定，科学设计学校的内部治理结构，建立高效、有序的内部运行机制、决策机制、民主监督机制与社会参与机制。章程应明确校长的权限与责任；明确党组织的政治核心作用与保障监督作用；明确教职工代表大会（教职工大会）的职责与工作程序；明确学校内部组织架构，各管理层级之间的职责权限、管理程序与规则。学校根据需要设立的校务委员会、学生会、教代会等各类组织机构，章程中应明确其地位、宗旨及基本的组织与议事规则。 （三）教育教学管理 章程要规定学校教育教学的主要内容、组织形式、基本准则、课程体系、目标要求、实施方式、质量监测与考核评价。 （四）师生权利义务 章程要按照以人为本的要求，载明教职工、学生管理的相关制度或原则，明确师生的权利与义务，突出对师生权益、地位的确认与保护；明确师生权益的救济机制，以及师生申诉的机构与程序。 （五）学校与社会关系 章程要明确学校开展社会服务、获得社会支持、接受社会监督的原则与办