30讲：课程作业例子讲解教学资料-.ppt

安全工作从“心”开始 安全工作只有满分 安全关键在自我 安全管理与执行力 安全就是点点滴滴 安全就是现在 安全就是一切 安全零宽容 安全生产百分百 安全生产不能“抓大放小” 安全生产只有满分 安全——生命的守护神 安全是企业的灵魂 安全是企业的生命，是职工的福祉 安全是企业生存的根本 安全是人生的基础 安全是人生对爱的理智的追求 安全是生产的防火墙 安全是生命的一切 安全是效益的保障 安全是幸福的源泉 安全是一把伞 安全是一种责任 安全是最大的幸福 安全——通向幸福的桥梁 安全为了谁 安全为天 安全系着你我他 安全效益的保障 安全心理教育 安全学科是软科学又怎么啦？！ 安全与我们同行 安全与意识 安全在你脚下 安全在我心中 安全在于行动 安全在于细节 把安全当作一种基本需求 把安全写在心间 不称职的安全管理者是最大的危险 诚信是安全的守护 关爱生命，从小事做起 家人盼你平安归 假如我是安全员 将安全进行到底 将安全植入心中 居安思危，防患于未然 牢固树立安全理念 牢记安全使命，确保安全生产 莫把生命当赌注 莫待“亡羊”才“补牢” 莫等吃堑方长智 你们的安全是我们永久的守候 你是安全的，我就是幸福的 平安并幸福着度过每一天 平安就是幸福 前车之鉴，后事之师 亲情瞩安全 让爱与安全同在 让安全呵护生命 五、安全专题作文及演讲会 【安全工作必须以人为本】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【生命安全至高无上】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【人人需要安全】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【安全第一，预防为主】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【安全是每一个人的事】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【安全文化是第一文化】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【安全教育是终身教育】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【安全教育从出生开始】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【安全是一个系统工程。】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【风险恒存且是动态的】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【有安全知识和意识才能感知危险】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【事故总在系统弱处引发】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【发生伤亡总有前因后果】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【安全工作满分才是合格】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【安全必须整体水平提高】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【安全是一个永恒的主题】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【零事故是安全工作的最大业绩】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【前车之鉴，后事之师；亡羊而补牢，未为迟也】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【居安思危，思则有备，有备无患】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【发生一起严重伤害事故之前已经历了数百次无伤害的事故】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【人因造成的事故是可能预防的】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【人员伤害事故可归咎于失控能量作用于人体】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【可能失控的能量越大，其危险性越大】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【发生事故就是常态遭到了破坏】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【人的不安全行为和物的不安全状态交汇将造成事故】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【发生事故是某种状态发生了突变】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【事故灾难是安全风险的产物】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【安全是相对的】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【危险与风险是客观存在的】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【安全发展是有规律的】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【事故是可能预防的】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【危险源的固有风险是确定的】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【成熟技术的风险是可控和可接受的】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【隐患与风险成正比】为什么可作为一条安全工作的公理？ 【风险最小化就是安全最大化】为什么可作为一条安全工作的公理？ 六、复习总结类型的大作业 用3000字以上的篇幅，按每次讲授的顺序，简述本课程的基本内容。 本讲小结 本讲主要对课程的进行总结，并讲解课程小论文写作、演讲活动、调研活动、专题研究等大作业的基本要求、完成方法和注意事项。 谢谢 * 吴超 中南大学资源与安全工程学院 /safetyculture wuchao@ 第30讲 课程总结与作业例子讲解 本课程共30讲，分四个层次： 1~4讲主要为安全观念概述篇，内容包括：安全价值和安全文化的意义，安全文化与和谐社会，弘扬安全文化，中国古代安全文化及其启示； 5~12讲为校园安全基础知识篇，内容包括：生活安全，失窃预防，心理健康理念，心理疾病疗法，身体保健常识，饮食安全，校园防火，实验室安全； 13~15讲为校外安全基础知识