- 1、本文档共50页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第 一 讲 代数式
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1.计算(1)
18 54 108 180 270 378 504 648 810 990
裂项相消
1 1 1
(2)
12 3 2 3 4 98 99 100
分组裂项相消
2.已知 x 1, y 1 ,且k x y y 1 2y x 4 ,求k 的最大值和最小值。
去绝对值
19 99
3.若a,b,c 为正数,且 a b c a 1,试计算 c a a b b c 的值2
前面为 0+1 或 1+0
4.设 n 个有理数x , x , , x 满足 xi 1(i 1,2, , n) ,且
1 2 n
x1 x 2 xn 19 x1 x 2 x n ,求n 的最小值
20
5 1 3
5.已知p,q 是有理数,x ,且满足x px q 0 ,试求p-q 的值
2
3
6.若 n 为正整数,求证 n4 2n3 2n 1 必为无理数
反证法 少个2n2 即为完全平方
7.已知x y 1, x 2 y 2 2 ,求x 7 y 7 的值
韦达定理
1 / 50
8.已知a 1999x 2000,b 1999x 2001,c 1999x 2002, ,
求多项式a 2 b2 c2 ab bc ca 的值
消元法
9.分解因式:
(1)x 9 x 6 x 3 3
分组因式分解
(2)(x 2 x 1)(x 2 x 2) 12
换元法
(3)(x 2 3x 2)(4x 2 8x 3) 90
换元法
(4)(a b 2ab)(a b 2) (1 ab)2
完全平方法
(5)x 2 3y 2 8z 2 2xy 2xz 14yz
待定系数法
(6)x 4 x 3 4x 2 3x 5
待定系数法
2 2 2 1 1 1 4
10.已知xyz 1, x y z 2, x y z 16 .求 的值-
xy 2z yz 2x zx 2y 13
2 / 50
a b c
11.若abc 1,求 的值
ab a 1 bc b 1 ac c 1
添项拆项
a b c a b c a b c (a b)(a c)(b c)
12.若 ,求 的值
c b a abc
设值法-1or 2
您可能关注的文档
- 【book】通俗数学名著(上下2册).pdf
- 【四校】A2【初三】各校自主招生10套T.pdf
- 【四校】A3上海初中自主招生基本情况介绍.pdf
- 【四校】A7上海市高中学校“提前招生录取”计划.pdf
- 【四校】A8中考自主招生信息.pdf
- 【四校】第1讲 代数式S.pdf
- 【四校】第1讲 代数式T.pdf
- 【四校】第3讲 三角形S.pdf
- 【四校】第3讲 三角形T.pdf
- 【四校】第6讲 上中自招试卷3S.pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 情绪价值系列报告:春节消费抢先看-国证国际证券.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 液冷盲插快接头发展研究报告-全球计算联盟.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市东直门中学2024届高三考前练习数学试卷(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第2章 人体的神经调节》大单元整体教学设计[2020课标].docx
文档评论(0)