六年级下册数学教案.docVIP

PAGE PAGE 34 蓝山县明德实验小学 六 年级 数学 集体备课表 总第 课时 课题 数的意义 课型 复习课 主备 杨春莉 参与人 陈兵秀 蒋晓明 胡志桐 学习目标 1.使学生系统地掌握有关整数、分数、小数、百分数、负数的基础知识。 2.进一步弄清概念之间的联系和区别。 重点 系统地掌握有关整数、分数、小数、百分数、负数的基础知识。 难点 弄清概念之间的联系和区别。 学习过程 一.板书课题。 板书：数的意义 二.出示学习目标 1.使学生系统地掌握有关整数、分数、小数、百分数、负数的基础知识。 2.进一步弄清概念之间的练联系和区别。 为了达到目标得靠同学们自己对学过的知识进行全面地回顾、整理和比较形成纵横联系的知识体系，你们有信心吗？ 三.练一练 （一）1.做一做。 ①39个连续的自然数，第1个是a，最后一个是多少？ ②两个连续的自然数的和去乘它们的差，积是101，这两个自然数分别是多少？ ③五个连续的自然数的平均数是25，最大的一个自然数是多少？ ④三个连续的自然数，中间的一个是m其他两个分别是多少？ 2.讨论。（弄得整数、自然数的基础知识） 说说自己错在哪里？为什么？ 板书：①a＋38 ②(101＋1)÷2＝51,101－51＝50 ③25＋2＝27 ④m－1,m＋1。 （二）1.做一做。 ①1的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位等于最小的质数。 ②把4米长的铁丝平均分成5段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 ③分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）。 ④1米的与3米的（ ）相等。 ⑤分数的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。 ⑥如果是真分数，是假分数，＝（ ）。 ⑦12÷（ ）＝＝（ ）：15＝0.8＝（ ）﹪＝（ ）成＝（ ）折。 2.讨论。 回顾、整理分数的有关基础知识。 ①.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的的数叫做分数。其中的一份是分数单位。最大的分数单位是，分数单位是由分母决定的。 ②.分数的分类。分数分为真分数和假分数两类。真分数小于1，假分数大于1或等于1。 ③.分数与除法、比之间的关系。 ÷＝＝：（b≠0） （三）做一做。 1. ①.0.8和0.80大小相同，意义不同。（ ） ②.甲、乙两数之和是134.3，乙数的小数点向右移动两位等于甲数.甲数是多少? ③.1÷7的商用循环小数记作( ),商的小数点后面第2008位上的数是( ). 2.讨论. 回顾、整理小数的有关知识。 小数的意义、计数单位、小数的分类。 3.学生独立完成数位顺序表。 （四）1.做一做。 ①甲数比乙数多20﹪，乙数比甲数少百分之几? ②.某工厂加工一批零件共500个，其中195个合格，求这批零件的合格率？ ③一种商品先提价20﹪，再降价20﹪，现价比原价降低了还是提高了百分之几？ ④.商店里打九五折出售商品，现价比原价降低了百分之几？ 2.复习整理百分数的有关基础知识。 （五）正数和负数的意义。 四.当堂训练。 1.把5米长的铁丝平均截成8段，每段占全长的 （ ），每段长（ ）米？ 2.吨货物5次运完，平均每次运（ ），平均每次运这批货物的（ ），这批货物是1吨的（ ）。 3.的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位是最小的一位数。 4.把5千克盐溶解于45千克水中，盐水的含盐率是多少？ 5.甲数比乙数少25﹪，乙数比甲数多百分之几？ 6.一种商品先降价10﹪，在提价10﹪现价怎样变化？ 7.甲是乙的，乙是丙的，甲是丙的几分之几？ 教学反思： 蓝山县明德实验小学 六 年级 数学 集体备课表 总第 课时 课题 数的读写、数的改写、数的大小的比较。 课型 复习课 主备 杨春莉 参与人 陈兵秀 蒋晓明 胡志桐 学习目标 通过复习使学生进一步掌握数的读写、数的改写、数的大小的比较等基础知识.沟通知识之间的联系。 重点 进一步掌握数的读写、数的改写 难点 进一步掌握数的大小的比较 学习过程 一.板书课题。