山东高考语文文言虚词总结实用.docVIP

PAGE PAGE 17 文言虚词考前再强调 而（7） 以（7） 之（4） 于（3） 者（2） 则（2）为（2） 与（2） 焉（1） 何（1） 且（1） 其（2） 乎（1） 乃（1） 若（0） 所（1） 因（1） 也（0） 想起几个特殊用法 想到一个经典例句 而（7）（06、07、08、09、11、12、13） （一）连词。 1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” . ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者 ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开 ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也 2.表示递进关系。可译为并且或而且. ①君子博学而日参省乎己。（07高考） ②以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 3.表示承接关系。可译为就接着，或不译。（08考） ①人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） ②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） 4.表示转折关系。可译为但是却. ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫 ③信而见疑，忠而被谤。（09高考） ④ 朝济而夕设版焉 （11高考） 5 与嬴而不助五国也 （13高考） 5.表示假设关系。可译为如果假如. ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②秦以城求璧而赵不许，曲在赵。 6.表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 ③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） 我腾跃而上 (12高考) 可挈尊罍而饮（13高考） 7.表示因果关系， ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） 8.表示目的关系， ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） （二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为你的；偶尔也作主语，译为你. ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹 以（7）（06、07、08、09、10、12、14年） （一）介词 1.表示工具。译为：拿，用。 ①愿以十五城请易璧。②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。 ③以地事秦 ④以赂秦之地封天下之谋臣 2.表示凭借。译为：凭，靠。 ①以勇气闻于诸侯。（10高考） ②久之，能以足音辨人。 ③秦以攻取之外 ④苟以天下之大 ⑤而蔺相如徒以口舌为劳 3.表示所处置的对象。译为：把。 ①若舍郑以为东道主 ②操当以肃还付乡党。 ③秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧 ④具告以事（14高考） 4.表示时间、处所。译为：于，在，从。 ①以八月十三斩于市。②以崇祯十七年夏。 ③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。 5.表示原因。译为：因为，由于。 ①赵王岂以一璧之故欺秦邪？ ②臣以供养无主，辞不赴命。 ③不赂者以赂者丧（07高考） 6.表示依据。译为：按照，依照，根据。 ①今以实校之。（《赤壁之战》） ②余船以次俱进。（《赤壁之战》） （二）连词。 1.表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。 ①夫夷以近，则游者众。 ②忽魂悸以魄动。 2.表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为\而\或省去。 ①余与四人拥火以入。 ②樊哙侧其盾以撞。 ③各各竦立以听。 3.表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。 （08考“欲劙颈以塞责耶”） 立太子为王，以绝秦望。 ②宁许以负秦曲 ③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡 4.表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为\因为\. ①卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治。 ②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 ③诸侯以公子贤……不敢加兵谋魏十余年。 ④ 洎牧以谗诛（09高考） ④但以刘日薄西山(12高考) 5.表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为\而\，或省去。 （08考“群扶以归”） ①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 （三）助词 1.作语助，表示时间、方位和范围。例： ①受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间） ②指从此以往十五都予赵。（以：方位） ③自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围） 2.作语助，起调整音节