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练习一 巩固练习 自我反馈 4－1 　 新课引入 新课探索 教学小结 自我反馈 课程资源 目标导学 练习一 练习二 练习三 练习四 练习五 练习六 1)这幅漫画所揭示的主要寓意是（ ） A．开展文明城市创建活动，公民公德意识增强了 B．因为城市环境改变，公民的不文明行为减少了 C．由于加大了监管力度，公民的守法意识增强 D．广大市民互相监督，市容市貌有了很大改善 2)苏州市某街道举办了以“互帮互助、以德相邻、齐心建家园”为主题的“邻居节”，这是开展和深化精神文明创建活动的有益尝试。下列属于精神文明创建活动的有(　　) ①国家“五个一”工程 ②“文化科技卫生三下乡”活动 ③创“三优”活动 ④开展“改陋习、树新风”活动 A．②③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③ A C 第三单元第8课　灿烂的文明之花 新课引入 新课探索 教学小结 自我反馈 课程资源 目标导学 第三单元第8课　灿烂的文明之花 (08衢州)2008年5月，“衢州市十大道德模范”评选活动正式启动。本次活动将评出衢州市“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”等。 （1）评选道德模范属于哪一文明建设？对衢州市构建和谐社会有何意义？（4分） （2）为配合此次评选活动，某校开展“校园道德模范评选”。请你补充完成以下两份评选计划书。（4分） 评选计划书B ●荣誉称号：校园正义之星 ●设奖理由：正义是公平的保障；坚守正义才能维护社会稳定、促进社会发展。 ●评选标准： ▲ 评选计划书A ●荣誉称号：校园诚信之星 ●设奖理由： ▲ ●评选标准：言行一致，真诚待人，遵守承诺，讲究信用，拒绝谎言。 新课引入 新课探索 教学小结 自我反馈 课程资源 目标导学 第三单元第8课　灿烂的文明之花 （1）精神文明建设。（2分）有利于提高人民群众的思想道德素质，为构建和谐社会提供精神动力和思想保证。（2分） （2）A的设奖理由：诚实守信是社会主义的基本道德规范；坚守诚信才能建立良好的人际关系，促进社会和谐。（2分）B的评选标准：尊重、维护社会规则；尊重、维护他人的自由与权利；关心社会，积极承担社会责任。（2分。列举某些具体正义行为亦酌情给分） 新课引入 新课探索 教学小结 自我反馈 课程资源 目标导学 第三单元第8课　灿烂的文明之花 灿烂的文明之花 1、知识目标：了解亿万人民群众创造的丰富多彩的精神文明创建活动，体会其作用，明确社会主义精神文明建设的根本任务。 2、能力目标：培养学生搜集整理资料的能力、投身社会实践的能力、合作交流能力、表演能力等。 3、情感态度和价值观目标：自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标，告别各种不文明行为，做一个现代的文明公民；精神文明创建活动关系你我他，引导学生积极参与社区和社会的精神文明活动，以实际行动浇灌社会主义精神文明之花。 目标导学 新课引入 新课探索 教学小结 自我反馈 课程资源 目标导学 第三单元第8课　灿烂的文明之花 新课引入　 新课引入 新课探索 教学小结 自我反馈 课程资源 目标导学 第三单元第8课　灿烂的文明之花 一个小偷在偷了一位老教授的钱包一个月后，竟将钱寄回。又一个月后，“义贼”又写来了一封道歉信. 原来小偷被教授钱包中写着赞美乘车让座者美德的小诗感化了，吕教授专为那些乘车时让座的人写的赞美诗《朋友：你做得真棒！》 新课引入　 新课引入 新课探索 教学小结 自我反馈 课程资源 目标导学 第三单元第8课　灿烂的文明之花 让座赞美诗 您把座位让给他，我要真心把您夸 一夸您的人品好，二夸您有好爸妈 人人都把您来学，神州开遍文明花 文明花啊文明花，开了千家开万家 新课探索　 新课引入 新课探索 教学小结 自我反馈 课程资源 目标导学 第三单元第8课　灿烂的文明之花 一、神州开遍文明花 细心阅读 新课引入 新课探索 教学小结 自我反馈 课程资源 目标导学 第三单元第8课　灿烂的文明之花 徐本禹—点亮心灵的火把 　 华中农业大学毕业。为实现对山区孩子的承诺，毅然放弃读研究生的机会，来到贵州省贫困山区支教 新课探索　 新课探索　 新课引入 新课探索 教学小结 自我反馈 课程资源 目标导学 第三单元第8课　灿烂的文明之花 美丽神州 开遍文明之花 精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。 ● 创建文明城市的活动● 创建文明村镇的活动 新课探索　 新课引入 新课探索 教学小结 自我反馈 课程资源 目标导学 第三单元第8课