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2019-01-04 发布于浙江
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小学数学教学基本功培训.ppt

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例10 计算46+381+54+915+619+85 解 46+381+54+915+619+85 =(46+54)+(381+619)+(915+85) =100+1000+1000 =2100 例11 计算353—192—37—8—113 解 353—192—37—8—113 =353—(192+8)—(37+113) =353—200—150 =3 分组凑整例12 计算2735+397 解 2735+397 =2735+400—3 想：多加了，减去． =3 135—3 =3 132 例13 计算748+505 解 748+505 =748+500+5 想：少加了，加上． =1 248+5 =1 253 类似地，在做减法时，想着“多减了，加上”，“少减了，减去”，可提高计算速度分解凑整例14 计算28+89 解 28+89 口诀：减补进一．即减去89 =28－11+100 的补数11，再加上 =117 100．例15 计算2645－857 解 2645－857 口诀：退一还补．即减去 =2645－1000+143 1000，再加上857的 =1788 补数l43．求补凑整例17 计算456×101 解 456×101 =456×(100+1) =45600+456 =46056 例18 计算456×95 解 456×95 =456×(100—5) =45600—2280 =43320 因数凑整想：在456后面添两个零，得 45600，再加上456×1 的积．想：在456后面添两个零，得 45600．再减去456×5 的积．例19 计算585+876 解 585+876 =(500+800)+(80+70)+(5+6) =1300+150+11 =1461 分解加数直加法例20 计算372—46 解 372—46 =372—42—4 =330—4 =326 例21 计算543—65 解 543—65 =543—43—22 =500—22 =478 分解减数直减法例22 计算872×25 解 872×25 =218×4×25 想：218个100． =218 X 100 =21 800 例23 984×125 解 984 X 125 =123×8×125 想：123个1 000． =123×1000 =123000 因数分解连乘法例24 计算3584÷14 解 3584÷14 =3 584÷(2×7) =3 584÷2÷7 =1792÷7 =256 例25 计算2 814÷42 解 2814÷42 想：数2 814显然是14的倍数， =2814÷(14×3) 因此数42可分解为14和3 =2814÷14÷3 的积． =201÷3 =67 除数分解连除法返回【作业题】 1. 口算下面各题，并说明口算思路． ⑴ 8+5= 6+8= 9+6= 13—5= 14—6= 15—9= ⑵ 53+19= 47+35= 66+27= 71—