教学工作总结.pdf

常德职业技术学院课程教学工作总结 （2009年上学期） 任课教师 米棋 职称 助教 系 （部）教研室 护理系内科护理教研室 所授课程 授课专业 儿科护理学 大专护理071班 学生人数 50人 名称 班级 教学周次 15周 集中实训 无 总学时 30 学分 使用教材及版本： 儿科护理学 马宁生主编 同济大学出版社 教学工作开展情况 （教学条件、教学手段、教学方法、高职特色、针对本课程和学生的学习状态 在保证教学质量方面采取了那些措施等）： 2009年上学期本人承担了护理大专071~079班的《儿科护理学》教学工作，在各领导关怀和同事的帮助下顺 利按教学大纲的要求完成了教学任务，现将这一学期来的教学工作总结如下： 1． 备课方面：根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，并查阅 各种资料，力求吃透教学内容，找准教学的重点和难点。 2．上课方面：上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。结合学生的实际，我运用了理论讲 授、情境模拟、PBL 教学、直观演示等多种教学方法，以提高教学效果。为了做到教、学、做合一，充 分利用医学实训中心和教学医院开展仿真练习和实践操作，以培育学生的综合能力。鉴于多媒体教学具 有直观形象、信息承载力强的特点，我特意制作了多媒体课件。课后，及时做课后记，总结一堂课的得 失，并拟出解决不足的方案。 3．自我学习方面：工作之余，我积极学习各种理论，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好 地进行教学。此外，我还学习课件制作、网站等相关知识，以更好的为教学服务 学生学习情况 （学生的学习态度、学习基础、学习纪律、知识、能力掌握情况等）： 学生学习态度端正，学习目的明确，课堂纪律较好，专业基础知识掌握一般，尤其是对基础 知识的综合运用能力欠缺。通过一学期的学习，绝大部分学生掌握了《儿科护理学》的专业知识， 对儿科常风见病、多发病的护理有了一定掌握。 教学中存在的不足与改进的建议： 1．个人方面：语言组织能力有待加强，教学经验缺乏，有待提高。 2．课时方面：《儿科护理学》作为护理专业核心课程之一，课时太少，每周4 学时较合理。 3．考核方式方面：作为考证必考的科目，考核方式应改为考试。 4．教材方面：建议使用人民卫生出版社的，其他各种版本的教材均存在不同程度的错误。 5．见习方面：附属第一医院带教意识太差，学生意见大。 6．教学硬件方面：多媒体教室太少，不能满足教学需求。已有的多媒体教室能不能装个话简 考试 （查）情况综合分析： 拟题人 评分标准拟定人 试题审查人 1、是否符合教学 A、符合√ B、基本符合 C、不符合 大纲要求 试题卷 2、题量 A、偏多 B、适量√ C、偏少 面情况 3、难易程度 A、偏难 B、适度√ C、简单 4、试题的正确性 A、全部正确√ B、有个别错误 C、有很多错误 考核方式及比例 理论考核：70% 技能考核： 平时成绩：30% 考核 上课总人数：50人 考试人数：50 人 平均分：78 优秀率：10% 情况 最高分：91 最低分：63 及格率：100% 比例 （%）