德育一第四课.pptVIP

* 二、预防误入犯罪歧途 2.未成人犯罪的特点 ◆涉案类型中，暴力侵害、偷盗侵财的案件居多。所谓暴力犯罪是指使用伤害或威胁程度大的工具，采取强暴手段，非法伤害公民人身，损害公私财物，对社会造成严重危害的犯罪行为。主要包括：杀人、爆炸、持刀（枪）抢劫、暴力强奸、盗窃危害品（爆炸物、剧毒品、放射性物品）、绑架、制造恐怖事件等。所谓侵财型案件是指以偷盗、抢夺、抢劫、敲诈等犯罪行为。 第二节 预防违法犯罪 第四课 增强法治观念 * 二、预防误入犯罪歧途 2.未成人犯罪的特点 ◆团伙犯罪较多，社会危害增大。未成年人犯罪团伙是指在违法犯罪未成年人中，那些纠合性、结伙性、犯罪活动比较暴露，组织比较松散，带有浓厚的“哥们义气”色彩的犯罪群体。 ----根据其所实施的主要犯罪活动可分为：抢劫犯罪团伙、盗窃犯罪团伙、流氓犯罪团伙、打架斗殴犯罪团伙、赌博犯罪团伙、卖淫犯罪团伙等。 ----犯罪团伙作案时依仗人多势众，不计后果，对社会危害很大。 第二节 预防违法犯罪 第四课 增强法治观念 * 当前，“90后”犯罪的案件呈逐年上升趋势，并且团伙作案增多。据北京某区检察院统计，2009年168件案件中就有28件61人为团伙犯罪，占案件总数的16.7%。其中，排在前五位的犯罪类型依次是：盗窃、抢劫、寻衅滋事、故意伤害、强奸，具有较明显的暴力犯罪的特点。许多违法犯罪团伙成员大都在网吧内结识，并以网吧作为平时聚集的主要场所，只要其中一人有犯罪意识，就容易相互影响，形成共同犯罪。由于他们没有固定的住所，常常以网吧、公园、个体小旅馆等作为临时过夜场所。团伙成员也并不很清楚对方的真实姓名、家庭住址、暂住地等详细情况，彼此之间也仅是以绰号相称，作案时的成员组成比较松散，结伙时的随意性更强。这些人绝大多数学习成绩较差，破罐子破摔，有的还中途辍学，在社会上受到不良影响之后就走上了犯罪的道路。 请结合材料，说说校园内有没有结伙滋事的不良团体？如有，应该如何处理？ 教学活动 第四课 增强法治观念 第二节 预防违法犯罪 * 二、预防误入犯罪歧途 3.预防犯罪从自身做起 ◆未成年人犯罪的原因是多方面的，其中有社会环境中的消极因素，如不健康的社会文化，享乐主义、拜金主义的生活方式，还有消极的人生观、扭曲的价值观、颠倒的荣辱观、错误的婚恋观等，对涉世不深、抵抗诱惑力不强的青少年产生巨大的危害。此外，还有家庭因素的影响等。 ◆但更重要的还是自身的原因，部分青少年形成了许多错误的价值观念，表现为黑白颠倒的是“非观”、贪婪占有的“幸福观”、称王称霸的“英雄观”、低级庸俗的“趣味观”，引发了青少年犯罪行为的产生。 ◆认真做好自身的预防的基本要求： ----树立牢固的法治观念 ----自觉控制不良心理的影响 ----自觉预防不良行为的发生 第二节 预防违法犯罪 第四课 增强法治观念 * 补充资料 逆反心理。其主要表现就是抗拒社会道德和法律，偏要与成人们的规定、纪律对着干。对老师家长的规劝“根本听不进去”。 模仿心理。模仿是自觉或不自觉的学习过程。生活中和传媒中的不良信息都有可能成为少年模仿的对象，如果缺乏辨别是非的能力，就可能受到不良影响而走向犯罪道路。 意气心理。所谓“为朋友赴汤蹈火，为哥们两肋插刀”的心态在青少年犯罪中尤为多见。特别是团伙犯罪，常把“哥们义气”作为内部的信条，宣扬什么“在家靠父母，出外靠朋友”、“有福同享，有难同当”，实施共同犯罪。 报复心理。蓄意报复是青少年故意伤害、故意杀人的主要动机之一。由于青少年心理状态不稳定，控制力不强，容易冲动，当遇到别人的挑衅时，往往表现得格外烦躁，缺乏理性思考。 利己心理。这也是青少年年犯罪中较常见的一种心态。不少独生子女备受娇宠，唯我独尊，占有欲十分强烈，如果不能得到满足，就会用犯罪的手段来获得所需之物。 寻求刺激的心理。青少年对物质和精神生活有着畸形的追求，喜欢寻求一些所谓的刺激，甚至超越了法律和道德的范畴。 第四课 增强法治观念 第二节 预防违法犯罪 在青少年的成长过程中，要注意以下几种心理的调控 * 以下表现分别属于怎样的心理状态？ （1）常把“哥们义气”、“为朋友赴汤蹈火，为哥们两肋插刀”作为信条，不分青红皂白。 （2）歪曲理解“人争一口气，佛争一支香”，喜欢争强好胜，吃亏后一定要想办法找人算账，这样心理才平衡。 （3）对老师家长的规劝“根本听不进去”，喜欢和规定、纪律对着干。 （4）唯我独尊，占有欲十分强烈，只要自己喜欢，就必须不择手段地得到。 （5）对社会上不良风气、各种诱惑，有一种神秘感，存在着想试试的心理，越是刺激越想做。 教学活动 第四课 增强法治观念 第二节 预防违法犯罪 回第2页 * 第一课 谱写崭新篇章 本课小结 （1）社会生活离不开法律，法律是维护人类社会生