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2019年 “3·20咱爱您”心理健康教育周和“5·25我爱我”心理健康教育月活动方案-范文汇编 　　2017年 “3·20咱爱您”心理健康教育周和“5·25我爱我”心理健康教育月活动方案 各二级学院： 为深入贯彻落实江苏省关于推动大学生心理健康教育工作的部署(x教办学[2017]x号)，进一步宣传普及心理健康知识，树立大学生关爱自我、勇于成长的心理健康理念，展示学生阳光心理，营造健康向上、积极进取的校园文化氛围。经研究，在全校开展“3·20咱爱您”心理健康教育周和“5·25我爱我”心理健康教育月活动，现就有关事项通知如下： 一、活动主题 绘制精彩 创意人生 关爱你我 感恩生活 二、活动时间 2017年3月6日—6月10日 三、活动内容与安排 （一）心理健康节设计大赛 为配合我校大学生心理健康教育与咨询中心建设，举办心理健康节设计大赛，通过心理健康教育与资讯中心LOGO设计、海报设计、书签设计，进一步宣传心理健康的服务理念，让更多的同学参与到心理健康活动中，该大赛具体安排将另行通知。 承办单位：艺术与设计学院 联系人 夏xx 计算机信息工程学院 联系人 娄xx （二）辅导员心理技能提升专题培训 1.校外培训：大学生心理危机预防和干预主题培训 时间：2017年3月6日 地点：xx大学 参加对象：相关辅导员等 2.聘请专家开展校内专题讲座 时间：2017年4月下旬 地点：待定 参加对象：全体辅导员等 3.校外心理素质拓展训练 时间：2017年5月上旬 地点：待定 参加对象：相关辅导员等 （三）心理委员培训 1.主题培训：我是小小咨询员 通过心理咨询技能简单训练，提升心理委员的专业素养，指导心理委员在班级宣传心理健康知识，开展以心理为主题的活动，实现自助助人的目的，保障学校心理健康教育三级网络的有效实施。 参加对象：全校16级班级心理委员 时间：2017年5月上旬 2.校外心理素质拓展训练 参加对象：学生骨干 时间：2017年5月上旬 （四）大学生心理健康关爱工程 1.主题与内容：对心理普查筛选出来的需要关爱的学生进行回访反馈（附件1），及时掌握他们的心理健康状况，关爱他（她）们的身心健康，预防心理危机。对因心理问题在家休养或者经治疗后复学的同学（附件2），进行定期回访并反馈其思想动态。 2.时间：3月10日—4月30日 3.回访表汇总后于4月30日前将电子稿发至xx，跟踪表每月30日将汇总表电子稿发至xx，有特殊情况说明或者病例诊断的请将特殊说明和复印件交至大学生心理健康教育与咨询中心（回访表和跟踪表汇总表见附件）。 （五）心理阅读沙龙 1.主题与内容：普及健康心理学知识，阅读心理学刊物，关注心理健康，体验生活中的有趣心理学现象，交流好书读后感等。 2.参加对象：全校各班级心理委员 3.时间：3月10日—5月20日；每周一中午12：30—13:15。 4.成果：每班推荐一本心理读物，包括书名，作者，推荐理由（至少5人推荐）等，心理好书推荐表（附件4）发至xx 5.承办单位：数理与化工学院 联系人周晓飞 （六）母亲节“感恩父母”现场互动活动 1.主题与内容：让同学们把平日不能或不敢对父母说的真心话表露出来，一声“感谢”，一份“祝福”，一语“道歉”，用最简单朴实的语句表达子女对父母的爱。 2.时间：5月12日12:00—14:30 3.地点：xx路校区 第二食堂门前；巫山路校区 学生生活区 4.承办单位：电气与光电工程学院 联系人 周xx 外国语学院 联系人 陆xx （七）心理健康主题班会 1.非毕业班主题与内容：“大学，我要这样度过”。非毕业班级以此为主题，开展形式多样的心理健康主题班会，引导学生思考如何将大学生活过得充实而有意义，帮助学生正确适应大学生活，适应环境，健康成长。 2.毕业班主题与内容：“毕业、就业、创业”。各毕业班级要紧密围绕该主题，通过班级心理互动恳谈会，引导学生理性平和、客观辩证地认识创业、就业形势，合理调整就业预期，形成恰当的创就业期望值，增强学生直面挫折、接纳挫折、自我调节的能力，激发他们走向社会、服务社会、为国家建功立业的积极性。 3.时间：5月下旬 （八）现场心理咨询及有奖知识问答 1.主题与内容：引导大学生们正确认识自我和社会，增强大学生心理健康意识，学习心理健康知识，增强自我保护意识，促进大学生健康成长成才。 2.时间：5月25日中午11：30—13：30 3.地点：xx路校区 第二食堂门前 巫山路校区 学生生活区 4.承办单位：土木建筑工程学院 联系人 郭xx 大学生心理协会 联