艺术【数列】等差等比数列S2015年1月25日.pdfVIP

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学科教师教学辅导讲义 学员编号: 年 级: 高 中 课时数: 3 课时 学员姓名: 辅导科目: 数 学 学科教师: 课 题 同步:等差等比数列 教学内容 同步01 等差数列 教学目标 1、理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式、前 项和公式并能解决实际问题; n 2、理解等差中项的概念,掌握等差数列的性质. 知识梳理 1.等差数列的概念 d d 如果一个数列从第二项起,每一项与它前一项的差等于同一个常数 ,这个数列叫做等差数列,常数 称为等差数列的公差. 2.通项公式与前 项和公式 n d ⑴通项公式 , 为首项, 为公差. a a (n 1)d a n 1 1 n(a  a ) 1 ⑵前 项和公式 1 n 或 . n S S na  n(n 1)d n n 1 2 2 3.等差中项 A b 如果a, A,b 成等差数列,那么 叫做 与 的等差中项. a A b  2A a b  A b 即: 是 与 的等差中项 , , 成等差数列. a a 4.等差数列的判定方法 n N d  ⑴定义法: ( , 是常数)  是等差数列; a a d a n1 n  n ⑵中项法: ( n N )   是等差数列. 2a a a a n1 n n2  n 典例精讲 例 1 (★★★)设a ,d 为实数,首项为a ,公差为d 的等差数列{a } 的前n 项和为S ,满足S S +15=0。 1 1 n n 5 6 (1)若 =5,求 及a ; (2 )求d 的取值范围。 S5 S6 1 1 巩固练习 1. (★★★)设等差数列 a 的前n 项和为 。若 , ,则当 取最小值时,n 等于( )   S

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