大班诚信活动方案设计.doc

2018年春期大班组诚信活动方案 诚信 活动目标： 通过本次活动，使学生知道什么是诚信，为什么要诚信，认识到诚实守信的重要性，并以此严格要求自己，做到讲真话，不撒谎，不欺诈，说到做到，言行一致。真正做一个诚实守信的好孩子。 二、活动时间： 2018年9月20日 活动地点： 大班教室 活动内容： 社会活动：《狼来了》 社会活动：《做个诚实的孩子》 具体安排： 大二班社会教案：《狼来了》 （一）活动目标： 1.引导学生在日常生活和学习中，严格要求自己,做一个诚实守信的好孩子。 （二）活动准备： 1.收集有关诚信小故事和童谣。朗诵诚实守信儿歌。收集有关诚信与不诚信的典型事例。 （三）活动过程： 1.故事激趣，引入主题 小朋友们，你们喜欢听故事吗？ 请听故事：《狼来了》 听了这个故事，你想说什么?你听懂了什么?(同学之间议一议)。 你们说的太好了，故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。所以一个不具备诚信的人，最后只会落得既害了自己又害了别人的下场。那么，到底什么是诚信呢？ 请听：（童谣） 诚信是忠诚老实，知错能改；诚信是讲真话，不撒谎；诚信是借物品，有借有还；诚信是说到做到，言行一致。 2.儿歌明意，深入理解 是啊，诚实守信是做人之本，也是我们中华民族的传统美德。如果一个人失去了诚信，就意味着他失去了人心，所以诚信是非常重要的。现在就让我们大家一起来，做个诚信的人吧。 请跟我做：（拍手歌） 小伙伴们快快来, 我们一起把手拍。 你拍一我拍一,同学之间不可欺；你拍二我拍二, 同学之间是伙伴； 你拍三我拍三, 家长面前不隐瞒； 你拍四我拍四, 知错能改是好事；你拍五我拍五,诚实讲信不动武；你拍六我拍六,说了谎话很愧疚； 你拍七我拍七, 诚实守信不忘记；你拍八我拍八, 诚实守信人人夸；你拍九我拍九, 诚实守信要长久；你拍十我拍十，争当诚信小卫士。 太精彩了，诚信是我们的天堂，我们在诚信中成长。 请跟我朗诵:(诚信儿歌) 小朋友，要诚信。不撒谎，要牢记。 做作业，靠自己。考试时，不作弊。 讲真话，排第一。不骗人，最要紧。 3.小品笃行，融入生活 小朋友们，你们知道吗,诚信不只是用语言去描绘，还要用心灵去体会，更重要的是要用行动去见证，做到言行一致，表里如一。 请欣赏小品：《明明和盲女》 多么感人的小品呀！相信你们一定有许多感触，一定很佩服明明吧。是啊，明明为我们在诚信方面树立了榜样，所以从现在起，我们更应自觉遵守诚信，做个诚实守信的小学生。在日常生活中，我们怎样做才能诚实守信呢？谁能举例说一说？ 诚信是我们做人的根本，我们真诚高呼诚信。但是，在我们生活的周围，我们的身边经常会发生一些欺骗、不守信用的事例，又有谁能举出事例呢？ 分小组讨论,说说各组的看法。 4.事例拓展，注入行动 小朋友们讨论得非常积极。生活中，诚信无处不在。 通过上面的事例，检查检查自己，自己是哪种人?是诚信之人还是不守诚信的人？如果是第二种人的话，那以后应该怎样做呢？ 分小组讨论，再说说各组的做法。 5.活动总结，印入心灵 小朋友们，请牢记：诚信是无价的！让我们从小做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，做一个诚实守信的好孩子。 最后请小朋友们跟我一起大声朗读：“我诚实我守信，我是一个诚实守信的好孩子”。 图片： 活动反思： 我想作为幼儿教师，不能一成不变的按照教案来开展教学活动。在备课时，虽然会考虑到孩子在教学活动中的一些反映，但在师生互动中孩子不可能完全和你想到的一样，他们也是一个独立的个体，他们也有自己的思维方式。所以在教学中，要针对孩子的接受能力和反映情况，适时地调整教学方法和手段是非常有必要的，只要是孩子乐于接受的就好、就可行！ 大一班社会教案：《做个诚实的孩子》 （一）活动目标： 1．体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的好品质 　　2．教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子。 （二）活动准备： 多媒体课件 （三）活动过程： 1.谈话导入： 孩子们，老师给你们讲个故事，喜欢听吗？（喜欢）那好，但要求你们都要认真倾听并思考，等下看谁能回答老师的问题。 2．播放配有录音的课件（手捧空盆的孩子），孩子静静的听 3.听完后师问：国王怎么选未来的国王？幼儿互相讨论----（诚实的） 最后选得到吗？（选到），他是谁啊？（雄日），他种的化开吗？（没开），为什么不开花呢？（因为国王发给孩子们的花籽已经煮过）但其他的孩子为什么能种出不同颜色的花来呢？（那些孩子为了能博得国王的喜欢，并能当上未来的国王，把另外的花种子种上）你们认为这些孩子做得对吗？说说你们的理由和看法。 4.国王为什么选择把没有种出花来的孩子（雄日）做将来的国王？（因为他诚实） 5.对于捧着不同颜色的漂亮鲜花的花盆来到国王面前的孩子，国王为什么高兴不起