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附： （2015年天津卷）阅读下面的文字，按要求作文。(60分） 近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”…… 请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 设问置疑式模板 基本思路：设置疑问+不断追问+自己观点 思维程序：因果思维 （对话题（或相关社会现象）产生的原因或造成的结果不断追问） 语言范式： 为什么× ×（话题），是因为…… × ×（话题有关现象）是为什么呢…… 例1： 听到育民小学在A县举行的游泳比赛中获得了团体冠军之后，我不禁沉思起来。他们为什么会夺得冠军？仅仅是因为那里湖泊多、条件好吗？恐怕未必。那是为什么呢？他们之所以成功，是因为有严格的理论指导和扎实的训练。于是我悟出了一个道理：理论是实践的指南。 追问原因，作答 继续追问，分析作答 分析综合，提出观点 例2： 常识，这样一个平凡得不能再平凡的词，这样的一些简单得不能再简单的道理，在今天，依然会被有些人“忘记”。在知识高度普及的今天，为什么还有这么多人犯常识性错误呢？ ……主观轻视…… ……利益驱使…… ……贪欲蒙蔽…… 让我们一起牢记人生的常识，一起用行动去维护这些常识。 开篇陈述话题相关的社会现象——忘记常识 提出问题，展开论述 6. 阐释中心式 阐释包括作文的中心词语和阐释标题两个方面。一开篇即诠释题目内涵，明确中心论点。好处是通过诠释概念来挖掘其深意，明确论述的方向。 示例: 不为浮云遮望眼（09广东满分作文） 常识,是人们在长期的实践过程中总结出来的经验。岁岁年年,它们经过时间的积淀和岁月的铅华洗抹,显得睿智、深刻,富有指导意义。???? 然而,纵然常识与我们同行,随着时间的检验,我们却渐渐发觉:常识不是真理。 解释词语，判断定义 说明特征 提出论点 附：2009年广东高考作文题 阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 　　我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新...... 　　请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。 基本思路：说文解字+论点出场 思维程序：阐释思维 （可以对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划分举例等） 语言范式： × ×（话题）是……不是…… × ×（话题）包括……又包括……比如…… 阐释中心式模板 纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。 ——《让纪念闪耀理性光芒》 解释词语，正反判断+特征说明 提出论点 例2： 习惯，就是多年形成的行为特点或倾向。中国人的习惯可不少，既包括行为上的习惯，又包括思想上的习惯。比如说，我们曾习惯于凭本供应副食品，习惯于东西不涨价，习惯于在长工资、升级时论资排辈，习惯于按领导下达的指令去生产商品…… 解释词语，判断定义 划分类别 分类举例 习惯有时候是好的，可一些思想上的习惯等同与麻木，给我们带来很多不良的后果。 提出论点 7．巧用题记式 题记，写在正文前的文字。题记的语言可以是自己的，也可以是引用的格言警句、诗词名句，还可以借助比喻起兴。题记可以用来点明主旨，让读者对文章有明确的把握。对于比较含蓄的文章，尤其需要这种点题方式，它能够让阅卷老师对文章有一个准确的判断。题记可以用来渲染情景，烘托气氛。 作为正文前的一段文字，题记要求简短、精致，或重于语言展示，或重于思想呈现，但无论哪一类，都必须指向文章的内容和主旨。概言之，就是短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。 示例： ①我不完美，但独此一款；我不是全才，但学有所长。 ——题记 《各适其才》，2013年湖北考生 【点评】这个题记直接点明了每个人都是一个独特的存在，有着自己擅长的一面。这与文章的题目“各适其才”暗自吻合，是主体部分论述的有机铺垫。 ②无论你用何种器皿来承载，也遮不住善意的光彩。 ——题记 《善意不分方圆》，2013年湖北考生 ③时间是一条河，不要坐在它的岸边，看它流逝。 ——题记 《流逝的童年》，2013