经济学基础课程标准.docVIP

《经济学基础》学习领域课程标准 一、学习领域定位 《经济学基础》是会计等专业学习领域的一门专业基础课程，通过西方经济学的学习，使学生掌握现代经济学的基本理论、基本概念和基本分析方法，为进一步学习财经类的专业课程及将来从事经济工作奠定基础；并且能够运用现代经济学的基本理论知识，能深入分析社会实际情况，对实际问题的解决，提出有效的措施。 二、学习目标 《经济学基础》课程的学习目标主要是：培养学生掌握西方经济学的基本理论、基本方法。要求学生对有关的基本概念、基本知识有较深入的理解，掌握现代经济学的基本理论，对基本理论知识能深入理解并熟练运用，能将理论联系运用于实际工作中。本学习领域的具体目标分为以下三类指标进行描述： 1.专业能力目标 （1）熟练掌握供求理论、需求弹性与供给弹性，知晓价格对经济的调节方式，了解价格政策。 （2）能够熟练使用边际效用分析法和无差异曲线分析法，熟悉消费者剩余的概念，了解消费者均衡的涵义与表示形式。 （3）能够熟练掌握两种生产要素的最优组合，生产要素最优投入与规模经济理论；熟悉垄断市场上的歧视价格，垄断竞争市场上的产品差别竞争。 （4）熟练使用宏观经济指标，掌握国内生产总值及核算方法；熟悉总需求决定理论和乘数理论。 （5）能够掌握失业理论，明晓通货膨胀的形成原因，能用总需求-总供给模型分析失业与通货膨胀的原因及其相互关系，绘制并解释菲利普斯曲线。 （6）掌握经济周期的含义、分类与各阶段的特征；经济增长的含义与特征，知晓经济增长的源泉，了解各种经济增长模型，并能对经济增长的因素进行分析。 （7）掌握宏观经济政策目标，了解财政政策与货币政策在宏观经济管理中的运用。 2.方法能力目标 （1）具有自学能力、理解能力与表达能力以及综合运用知识分析问题的能力。 （2）能够举一反三，关注社会现实经济问题，理论实践相结合。 （3）具备自主学习新技术、新知识的能力。 （4）具有获取并使用信息和新技术的能力。 3.社会能力目标 （1）具备良好的心理素质和克服困难的毅力。 （2）具有良好的团队协作精神和敬业精神。 （3）具备有良好的信息收集、分析和处理能力。 （4）具有良好的沟通能力和组织能力。 （5）具有善于总结、力求上进的工作精神 三、学习内容 情境名称 学习单元 参考学时 1. 绪论 1.1经济与经济学 1 4 1.2经济学研究对象 1 1.3学习经济学的意义 1 1.4 经济学研究方法 1 2.1需求理论 2.1需求理论 1 6 2.2供给理论 1 2.3均衡价格理论 1 2.4弹性理论 1 2.5本章实践课 2 3. 消费者行为理论 3.1效用与效用理论 1.5 9 3.2基数效用论 1.5 3.3序数效用论 1.5 3.4消费者行为理论应用 1.5 3.5本章实践课 3 4. 生产者行为 4.1生产理论 3 11 4.2成本理论 2 4.3效益理论 3 4.4本章实践课 3 5. 市场结构 5.1市场与市场结构 1 9 5.2完全竞争市场 1 5.3完全垄断市场 1 5.4垄断竞争市场 1 5.5寡头垄断市场 1 5.6不同市场的经济效率比较 1 5.7本章实践课 3 6. 要素市场 6.1生产要素市场 1 6 6.2 劳动市场 1 6.3资本市场 1 6.4土地与地租 1 6.5利润 2 7. 一般均衡与经济效率 7.1一般均衡理论 0.5 5 7.2社会福利最大化条件； 0.5 7.3公平与效率 0.5 7.4 市场失灵与政府调节 0.5 7.5本章实践课 3 8. 国民收入核算 8.1宏观经济分析概述 0.5 5 8.2国民收入核算体系 0.5 8.3国民收入循环基本公式 1 8.4本章实践课 3 9. 短期经济波动与长期经济增长 9.1产品市场均衡与IS曲线 1 5 9.2货币市场均衡与LM曲线 9.3货币市场的均衡与调节 1 9.4经济周期理论 9.5经济增长理论 9.6本章实践课 3 10.宏观经济政策 10.1宏观经济政策的目标及类型 0.5 5 10.2财政政策 0.5 10.3货币政策 0.5 10.4供给管理政策 0.5 10.5本章实践课 3 11. 失业与通货膨胀 11.1失业理论 1 5 11.2通货膨胀理论 11.3通货紧缩理论 1 11.4本章实践课 3 12. 经济开放 12.1国际分工理论和学说 0.5 2 12.2国际收支和汇率 0.5 12.3外汇与汇率 0.5 12.4国际收支均衡曲线—BP曲线 0.5 合 计 72 72 四、专业学习领域设计说明 1.专业学习领域设计 经济学基础是经济学科中的一门基础学科。它是为财经管理类各专业开设的基础理论课程，是一门公共必修课。它在整个经济类课程中处于基础的地位，为财经类各专业学生准备经济学科方面的基础知识，为他们以后学习各专