初一标点符号辨析(公开课).ppt

小小标点，不可小觑 岁岁逢春好不晦气 年年倒运少有余财 岁岁逢春，好不晦气；年年倒运，少有余财。 岁岁逢春好，不晦气；年年倒运少，有余财。 初一语文 教学目标 1.复习标点符号的类型。 2.掌握冒号、引号、问号、顿号等标点的使用方法。 3.能熟练改正一些错误用法。 标点符号包括两大类（ ） 点号有七种： 标号有九种： 句末点号 句内点号 点号和标号 句号、问号、感叹号、冒号、分号、逗号和顿号。 引号、破折号、省略号、括号、书名号、着重号、间隔号、连接号和专名号。 1.下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A．母亲含辛茹苦地把我养大，我怎么能不报答她的恩情呢？ B．中央电视台举办的《全国青年歌手电视大赛》推出了不少优秀的歌唱演员。 C．一般来说，小说的情节可以分为开端，发展，高潮，结局。 D．“快走啊。”班长指着前面说：“我们马上就要到山顶了！” A ， 、 、 、 “ ” 2.下面句中标点符号使用恰当的一项是（ ） A．语文是最重要的交际工具；是人类文化的重要组成部分。 B．“你好，小家伙，”卡廷说：“看天气多美，你是出来散步的吧？” C．细水长流，积少成多；锲而不舍，金石可镂；坚持到底，就是胜利。 D．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生？” C ， 3．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A．船队再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。 B．专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？ C．燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，挑花谢了，有再开的时候。 D．诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴还有睛”的感慨。 D 七八 。 ； ； 句内点号 冒号 问号 顿号 自学学案标点符号的用法 1.用横线划出标点符号的用法 2.看例句理解并牢记标点符号的用法 3.不理解的用法用问号标出 一、冒号 1.人物对话的几种方式 说在前用 ： 语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。” 说在中间用 ，“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。” 说在结尾用 。 例子“语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。”语文老师说。 2、同一句子中不能出现两个冒号。 3、引用别人说的话如果不是独立成句，用逗号不用冒号。 4、冒号与引号 A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。 例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。” B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。 1.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。 2.“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随” ，这就是说，做学问必须要勤奋。 1.吴名跟我说：“陈晨脚崴了一下，今天不能来上课了”。 2.杜甫有两句诗：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。 我们可从中感受到作者忧国忧民的博大情怀。 3.这令我想到一则名言,“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。”（埃文·埃萨尔） 二、问号及其用法 A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号 示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？ B 、连续问，各句后均用问号 你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？ C、 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。 有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。 示例：我不知道她到底姓什么。 D、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。 示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？ 1.是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气增长而举步不前？拷问着人生的选择。 2.这究竟是怎么回事呢？同志们。 3.一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。 4.你叫什么名字，哪里人，干什么的？ 1、顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的停顿。（如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话，由于这些词语的使用延长了停顿的时间，使得这些并列成分之间的停顿加长，因此应用逗号表示停顿，而不能用顿号。） 2、同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。不同层次的用逗号 3、表示一个约数两数字之间不用顿号。 示例：那时候，他还是一个十二三岁的孩子。 4、表示一个确数两数字之间用顿号 今天三、四组值日。 三、顿号 1、这里的山啊、水啊、树