社会工作综合能力(初级)李飞虎.pptVIP

辅导老师：李飞虎 （副教授、社会工作硕士、社会工作师） 冲刺复习思路 把每章知识体系梳理清楚，绘制知识体系图表，检验自己对知识点的掌握情况； 按照考纲要求，重点复习考纲规定的知识点，以及老师辅导时所强调的知识点； 做历年真题，掌握出题套路，思考做题技巧，做到举一反三。 09—10年分值分布 第一章 社会工作的目标、对象及领域 一、重点掌握社会工作的目标及功能（必考点） 1、服务对象层面 2、社会层面 结合案例出题，要考生判断社工在案例中的目标及功能。 二、熟知社会救助的概念及内容P17 三、区分社工的角色P22-23（不是考点的考点） 1、直接服务角色：服务提供者、支持者、倡导者 2、间接服务角色：管理者、资源筹措者、政策影响人、研究者 真题分析 2010年第6题（单选）：李某的丈夫今年因车祸突然去世，儿子2岁，平时李某上班时孩子无人照看。社会工作者小申协调李某所在社区的家政服务机构，解决了李某儿子的照管问题。小申提供的这项服务体现社会工作（ ）的目标。 A.解除危难 B.缓解困难 C.促进发展 D.促进公正 答案：B 真题分析 2009年14题（单选）：关于社会工作在社会层面的目标，下列描述错误的是（ ）。 A.包括解决社会问题 B.包括促进社会公正 C.最终目标是促进社会革命 D.最终目标是推动社会进步 答案：C 第二章 社会工作价值观与专业伦理 一、理解社会工作者的价值观P35-36 即理解社工对服务对象、专业实践、服务机构、公共福利发展、社会发展与社会进步的看法。 二、掌握社会工作专业伦理的主要内容及原则 对服务对象、同事、服务机构、专业、社会 原则：以服务对象的利益为重；专业价值高于个人价值；权威性。 三、实践中，社工面临的主要伦理困境P42 必威体育官网网址、人情与法制及规定、价值介入与客观性、个人利益与社会责任、自决等 真题分析 2010年12题（单选）：宿舍管理员发现小高多次将同学的书偷偷扔到垃圾箱里，希望社会工作者帮助小高。根据社会工作价值观的操作原则，下列社会工作者的做法中，适当的是（ ） A.告诉小高的班主任 B.告诉小高的家长 C.分析小高行为的原因 D.批评小高的行为 答案：C 真题分析 2009年20题（单选）：社会工作专业人员守则中的“增进社会福利、维护社会正义”的内容体现了（ ）。 A.社会工作者与服务对象的关系 B.社会工作者与工作机构的关系 C.社会工作者对社会工作专业的责任 D.社会工作者对社会的责任 答案：D 第三章 人类行为与社会环境 一、掌握马斯洛和阿尔德弗尔的ERG理论P48-49 1、马斯洛：生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现需要 2、生存、关系、成长需要 二、理解社会环境与人类行为的关系 重点是掌握家庭对人类行为的影响 了解两者的关系描述 三、人生发展阶段 要掌握每个阶段的生理、心理、社会发展特征及面临的主要问题。 真题分析 2009年第12题（单选）：某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定位90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的（ ） A.成长需要 B.关系需要 C.求知需要 D.认知需要 答案：A 真题分析 2009年第65题（多选）：宋春，男17岁，父亲是一个长途卡车司机，母亲是某商店售货员。父母对宋春的管教较少，把他送到一所寄宿中学读书。他认识了一伙爱玩网络游戏的朋友，加之自律性比较差，整日沉迷于网络，经常逃课，成绩也一落千丈，常受到老师批评，最终不得不退学回家，现整天在社区和街头游荡。从社会工作者的角度分析，宋春的成长过程中，导致其目前问题的因素有（ ） A.家庭管理 B.学校教育 C.朋辈群体 D.社区邻里 E.街头报摊 答案：ABC 真题分析 2010年13题（单选）：孙某期望孩子考上名牌大学，因此给孩子报名参加了各种周末补习班，不让孩子插手任何家务事。孙某的家庭教养模式属于（ ） A.民主型 B.支配型 C.冲突型 D.专制型 答案：B 第四章 个案工作方法 一、重点掌握个案工作的主要模式（必考点） 1.掌握心理社会治疗模式的内容、治疗技巧和特点 2.掌握危机介入模式的内容、原则及特点 二、掌握个案工作各阶段的工作重点（见附表） 三、重点掌握会谈的技巧（必考点） 支持性技巧：专注、倾听、同理、鼓励 引领性技巧：澄清、对焦、摘要 影响性技巧：提供信息、自我表露、建议、忠告、对质 个案工作各阶段的工作重点 真题分析 2009年67题（多选）：心理与社会治疗模式经常运用直接治疗技巧，其中非反思性直接治