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排除法解题思路 或A或B或C或D 非A 非B 非C ??———————? 所以D 拿来主义 鲁迅 ——怎样正确对待文化遗产 阅读1——7段，把作者提供的所有“选项”一一找出来 ①闭关主义? ②送去主义? ③听凭送来? ④自己来拿 模仿多媒体展示的排除法，归纳1——7段的论证思路 或闭关主义，或送去主义或听凭送来，或自己来拿 闭关主义， 送去主义， 听凭送来， 实行不通 沦为乞丐 大受其害 所以，要自己来拿 先破后立，破立结合 破 送去：主动送去，媚外求荣，自欺欺人  送来：被动接受，没有选择，大受祸害  立 拿来：主动挑选，取其精华，弃其糟粕  因为送去、送来都不好，所以要拿来。 （因果论证）  我来露一手 送人玫瑰，手有余香 命运掌握在谁的手中？ 用选言推理论证 发现一所大宅子！ 逃跑 孱头 放火 昏蛋 接受 废物 1、什么是“拿来主义”？ 2、“拿来主义”的正确态度是什么？ 3、“拿来主义”的方法是什么？ 用文中的话回答： “大宅子”比喻什么？ 对待“大宅子”的态度和方法，文章摆出了哪几种？ 8—9段论证“怎样‘拿来’”。 ①孱头徘徊不敢走进门? ?②昏蛋放一把火烧光? ?③废物欣欣然接受一切? ?④拿来主义占有，挑选 害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义； 盲目排斥的虚无主义 崇洋媚外、“全盘西化”的投降主义 “大宅子”——外国文化遗产 比喻论证 大宅子 鱼翅 鸦片 烟枪和烟灯 姨太太 文化遗产 文化遗产中的精华 文化遗产中的糟粕但也有某些益处的部分 文化遗产中的糟粕,旧形式之类 文化遗产中的糟粕 模仿归纳1—7段论证思路的方法，归纳8—9段的论证思路 或闭关主义，或送去主义，或听凭送来，或自己来拿  闭关主义，实行不通  送去主义，沦为乞丐  听凭送来，大受其害 ————————— 所以，要自己来拿 或逃避主义，或虚无主义，或投降主义，或批判继承  逃避主义是孱头  虚无主义是昏蛋  投降主义更是废物 ————————— 所以，对文化遗产要批判地继承 问题 问题设计: (１).对待文化遗产,我们应该怎么办? (２).“拿来了”怎么办? (３).“拿来”有何意义? (４).“拿来”者的素质? (５).“拿来”的重要性和迫切性？ 要“拿来”! 或使用,或存放,或毁灭 建设民族新文化 沉着勇猛,有辨别不自私 成为新人；成为新文艺 文章共有五个句子组成，如果这五句话是五个问题的答案，应提哪五个问题？“拿来”最终目的是为了什么？ 如果把“我们的国家”比喻成一间大教室，我们要“开放学习”可用什么作比？ （ 1）、打开门窗的目的是什么？ （呼吸“新鲜空气”） （ 2）、进来的只是空气吗？ （还可能有“苍蝇”、“蚊子”等） （ 3）、怎么办？ ……… 愤然关上窗子？ （孱头、昏蛋） （安上“纱窗”） 批判 送去主义 主张 拿来主义 全文结构 1揭示来源，举出表现 送古董 送古画、新画 送梅兰芳 2揭出实质—媚外 3危害之一：经济衰败 4危害之二：主权丧失 鱼翅：吃掉 鸦片：送到药房 烟灯、烟枪：送进博物馆 姨太太：请她们走散 取其精华 弃其糟粕 揣摩下列句中加下划线词的意味 1.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。 2.活人代替了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。 3.只有烟枪和烟灯……倘使背着周游世界…… 你能再找出几句来吗？ 1、先破后立，破立结立 2、运用贴切的比喻阐明 抽象、深奥的道理 3、语言犀利、幽默 艺术特色 再见