命题理论及技术.pptVIP

（二）试题科学、规范 科学是指内容无科学性错误与学术上的争议，题干与参考答案相对应，题目的测试目的、所涉及的知识范围在参考答案中有相对应的表述。不能题干庞大而答案狭窄，也不能题干要求很少而答案要求很多。 规范是指题目的设计符合历史学科的特点；在表述上有相对固定的形式；在格式和语言的运用上符合国家规定的标准。 （三）试题角度新颖，立意深刻 题目的创设不能完全拘泥于教材的表述，必须考虑设置新的情景，从新的角度提出问题，这样的题目才有新意，立意也较深刻。设置新的情景，从新的角度设问，是测量对已有知识掌握程序的最有效方法。 去年的试卷以“一带一路”建设为背景，对郑和下西洋进行命题，既体现了国家战略，也让国际友好交往在试卷里淋漓尽致地体现出来。 （四）题意明确，表达方式合理 题意明确的含义： ①对题目所涉及的知识内容准确掌握 ②对测试目标准确理解 ③对知识内容与测试目标之间的关系准确把握。 题目的表述方式应选择最简洁、最有效的书面语言。 （五）试题类型和题型比例合理 题目类型比例是指主观题和客观题的比例，题型比例是指各类题型所占的比重。根据考试的性质和测试目的，题目类型比例和题型比例应该保持一个合适的程度。 （六）有较好的区分度 区分度指试题对不同水平考生的鉴别能力。区分度有整体上的，也有局部的，还有一道试题的。区分度的高低取决于考试本身的性质，选拔性考试要求有较高的区分度，水平测试则对区分度的要求不高。 区分度与难度之间有密切关系，太难或太易的题目区分度都不会理想。中等难度的题目往往有较理想的区分度。对试题难易的设计策略是 ①难题要难得有道理； ②易题要易得有意思； ③进入容易深入难。 一份有效的历史试卷的面世，一般需要经过以下八个步骤： （一）明确考试目的? 考试目的是试卷编制之前首要考虑的。任何考试都有一定目的，例如，为了解教学情况为目的的调研考试，以检查阶段内完成教学任务的期中或期末考试等，考试目的不同，试卷中各类知识的比例、试题的类型、试卷的长度以及考试的重点等都会有所不同。（水平+选拔） （二）确定考试范围? 考试应该有明确的范围，不能“漫天撒网”，否则除了增加学生的心理压力和学业负担外，别无它益。考试要立足学生的学习实际，侧重于检查某一阶段学生所学内容，让学生有足够的时间进行复习。 我市历史学科学业考试的总体范围是：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个历史学习板块和湖南地方文化常识（历史部分）的具体内容标准及要求。 三、命题基本步骤 （三）设计制卷计划? 根据考试目的、课标目标，依据教学内容，先制定出命题、制卷的具体计划，计划包括测试的内容、题量、题型、时间和分值等，再制定出双向细目表。所谓双向细目表，是一种反映试题内容和考查要求的横竖两向的表格，其中的一向是试题考查的知识内容，一般可参照考试标准来确定；另一向是考查要求的层次。 （四）编制试卷内容? 依据命题原则，紧扣命题细目表，按计划严格选择材料，进行选题、命题、组卷。同时要在编制试题过程中同步写出每一道试题的答案，以便发现问题并及时纠正。 （五）审查修改试题? 对照课标，逐条进行审查、修改，并进行筛选，使试题真正达到科学、准确、合理。试题初步确定后，应做进一步的筛选和修订。首先对照细目表，审查所编试题是否与各知识点及其学习水平的设计相符，并根据具体情况进行增补或删减；其次，依据测验的时间要求，确定题量，并对试题做进一步的调整。在以上工作的基础上，对已确定下来的题目，从科学性、逻辑性、独立性以及语言表达等方面做最后的审定和修改。 （六）试答试题内容? 试卷初步编制完毕，进行试题解答，体验试卷难度，估测答卷时间，学生答卷时间一般是教师答卷时间的2-3倍。 （七）调整试卷内容? 根据试答情况，对试卷题量或其中个别试题进行适当调整。 （八）制定评分标准? 根据试答和调整后的情况，对试卷作出准确、合理的参考答案和评分标准。 四、双向细目表的设计 （一）什么是“双向细目表”？ 双向细目表是命题过程中所应用的一种表格工具，是一种考查目标（能力）和考查内容之间