2013年-2014年中班家长会.pptVIP

●园家委：冯晋谊妈妈 ●班家委：赵子峰爸爸，林康妈妈、钟明翰妈妈 ●多与老师沟通： 平时可通过口头反映、书面反映以及电话联系、微信等方式多与老师们沟通，做到及时发现问题及时反映，及时解决。 孩子的健康成长离不开家园的相互配合，希望家长们对我们开展工作 多一份理解、多一份沟通、 多一份信任、多一份宽容。 Thank You! 签 到 1、请各位家长签到后就坐。 2、在会议过程中，请把您的手机调到振动状态。 3、会议过程中，如果您有更好的建议，请会后与老师联系。 4、会议大约一个小时 2013-2014学年度第一学期英中二班家长会 著名教育学家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必须两方面相互合作才能取得充分的成效。 ——（家园共育的重要性） 家长会主要内容 一、班级老师介绍以及分工情况 二、班级幼儿情况分析及课程活动安排 三、保育保健工作的开展 四、介绍下阶段具体活动的开展 五、家园温馨提示 班级情况分析以及课程活动的安排（一）幼儿情况分析: 本学期共35人，其中男孩18人,女孩17人. 经过一学年的小班学习与生活，孩子们各方面的能力有所提高。  （二）升到中班后孩子的变化（开学一个月的观察） ●孩子的情绪方面： 升上中班，面对新的班级环境、老师，大部分幼儿情绪稳定，喜欢上幼儿园，较快地融入到集体生活中。（这里是否需要说个别幼儿情绪不好的呢？） ● 孩子的自理能力方面： 大部分孩子能自己穿脱衣裤、自己铺床、独立进餐、能够帮助老师做一些力所能及的事情。但发现部分孩子动手能力方面较弱，依赖性较强，做事情拖拉等现象。 在培养孩子自理能力方面希望家长在家能够遵循以下四个原则： 孩子想去做的事情家长在家可以鼓励孩子尝试去做。 孩子自己的事情必须要求孩子自己去做 孩子不会的事情，引导孩子学着去做 孩子能做到的事情一定要督促孩子坚持去做。 亲爱的家长们： 只有孩子自己动手去做了，孩子才能获得自己直接的经验。 “授之以鱼，不如授之以渔” ● 孩子的语言表达能力： 有明显提高，基本上都用普通话与老师、同伴交流，说话思路清晰，可以清楚、连贯地表达自己的意思。但有个别幼儿比较懒，表达能力没有问题，但只说词语或点头或摇头，需要多引导多鼓励。希望家长在家多鼓励孩子用完整的句子表达事情。 \ ● 孩子的交往能力： 交往能力比起小班更为主动、自信、大胆。 但存在共性问题：由于现今社会家庭模式普遍都是独生子女，没有兄弟姐妹，（父母工作忙，应酬多，少时间陪孩子）很多都是隔代教育、保姆看管，（过分的溺爱，导致孩子自我为中心，不懂得如何与人交往，出现矛盾时不懂得如何处理等共性问题。） 我们采取的教育方法： ? 以动带静的方式调动孩子在交往中的主动性。 ? 在活动中更关注内向的孩子，活动中注重个体差异性。 ? 结合日常生活中孩子出现的问题进行及时的、有效的随机教育，例如：互帮互助、换位思考的形式。 ? 家园之间的重视与配合。家园共育，共同指导。 ? 每周五的分享日（最喜爱的图书、玩具等下个月开始进行，遇到特殊情况或传染病时期就暂停） 中班课程活动的安排 1、在小班教学课程基础上开设了棋类、（每周三、五下午）游泳、（每周二、四上午）美术（每周四上午），课程每周由专职老师为孩子组织活动。 2、每天有英语教学活动，通过教育活动、室外游戏，餐前巩固复习（每天的聊天时间，单独与孩子有针对性的进行口语练习。） 3、教学方法：集体、小组教学、游戏，个别指导相结合。日常渗透，放录音，希望全天日常指导语中能够使用英语。如：line up、wash your hands、drink some water、change your clothes等。 ： 保育保健工作的开展： 1、秋季是传染病高发季节，认真做好疾病的预防工作和幼儿的护理工作。坚持卫生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀释的消毒液拖地、擦玩具柜，室内每天开窗通风，开紫光灯消毒，避免病菌对幼儿的侵害。 2、加强生活护理，做好晨、午、晚检工作，做到一摸、二看、三问、四查，做好检查记录，发现问题及时解决。 3、培养幼儿主动喝水的意识与习惯，鼓励幼儿饮水的行为，引导、督促幼儿喝足量的水。 4、提醒、帮助幼儿根据天气及自身情况及时增减衣物。学习折叠衣物、被子。  保育保健工作的开展： 5、引导幼儿独立进餐，知道吃饭时饭菜搭配、干稀搭配；懂得各种食物有不同的营养，养成不挑食的良好习惯。餐后懂得收拾餐具，并能分类