名句叠加式作文.ppt

阅读下面这首宋词，完成 14--15 题。 行舟忆永和兄弟 周必大 一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。 长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹。 【注】①周必大：北宋诗人，江西庐陵人，此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。②长年：古时对船工的称呼。《汉乐府·饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。 15．简要分析尾联是如何巧妙地表达作者的思乡之情的。（6分） ①借事抒情：巧妙借用船工捕得鲤鱼一事，在“鲤”前冠以“南来”二字，主观地认为它是从南方的家乡游来的（或者说让鱼有了家乡的味道），从而表现自己深沉的思 想之情。 （事情 1 分，对“南来”的分析 2 分。意同即可。） ②用典抒情：巧妙运用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故（典用得巧），写自己急于烹鱼 取书，表现对家书的渴盼心情，从而抒发对家乡的热切思念。 （典故 1 分，答以“鲤鱼”代指“家书”或“鱼雁传书”的典故也可；分析 2 分。 意同即可。） 名句叠合式作文 阅读下列材料，根据要求写作。(60分) ①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄） ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游） ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。（黄蘖禅师） ④人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。（杨绛） 请以上述四句中的两句为基础确定立意，合理引用，写一篇文章。要求选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 。 一、命题特点： 1、形式上：是对任务驱动作文的发展，但材料不再是叙述性语段，而是几个相对独立的传统文化名句。要求考生自由组合立意并合理引用。文体不再限制。 2、内容上：命题基点是传统文化、人文底蕴、核心价值、责任担当等，旨在引导考生关注现实，思考人生，用思辨精神吸收优秀文化养料，培养家国情怀和时代担当精神，增强文化自信等，具有鲜明的时代特征。即心中有社会，眼中有生活，笔下有文化，肩头有担当，推动社会主义核心价值观。 一、命题特点： 1、失之于偏：无视作文要求，单纯从一个名句出发立意或阐述。 2、失之于散：随意挑选两个名句分别去写，缺少综合提炼和理性思考。 3、失之于浅：在文中没有引用相关名句或引用不够合理，有生拉硬扯之嫌。 4、失之于玄：从开头便拐弯抹角，故弄玄虚，将几个名句完全抛弃；正文又夸夸其谈，内容空洞，不能体现自己的感触和思考，泛泛而谈。 5、失之于乱：开头没有中心，索然寡味；正文没有条理，逻辑混乱；结尾没有点题，犹抱琵琶。 二、失误归因： 三、审题策略： 分析名句本意 ①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）出自《从军行七首·其四》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（歌颂了边防将士的忠勇，表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。是家国情怀，也是一种大无畏精神。 ） ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上 得来终觉浅，绝知此事要躬行。”（强调实践重要性。） ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。（黄蘖禅师）出自唐代诗人黄檗禅师的《上堂开示颂》。（借梅花傲雪迎霜、凌寒独放的性格，勉励人克服困难、立志成就事业 。） ④人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。（杨绛）出自杨绛《一百岁感言》（面对人生起伏，淡定与从容。） 比较 求同合异互补法 三、审题策略： 分析名句本意 比较 求同合异互补法 1、内容指向相同的材料，寻找其相同相似点，使其互相补充。 选①③，坚持理想，勇往直前。 题目：为了理想不畏寒彻骨 接受磨炼方破楼兰 三、审题策略： 分析名句本意 比较 求同合异互补法 2、内容指向不同的材料，寻找其相关相近点，使其互相补充。 选③④，不惧风雨，从容淡定。 题目：风雨面前也从容 受挫不馁，从容奋进 三、审题策略： 分析名句本意 比较 求同合异互补法 题目：立足实践，战胜困难 信念与成功 风雨中起舞 淡定走完人生 四、行文章法： 1、分：分别准确阐述所选语句的内涵。 2、合：求同存异，互补叠加，提出观点。 3、议：分条论述所持观点。（主体） 4、结：总结全文，升华主旨。