《空间点,直线,平面之间的位置关系--平面》.ppt

;实例引入;一、平面;;;(2)直线a经过平面 外一点M ;1、判断下列各题的说法正确与否，在正 确的说法的题号后打 ，否则打 : 1、一个平面长 4 米，宽 2 米； ( ) 2、平面有边界； ( ) 3、一个平面的面积是 25 cm 2； ( ) 4、菱形的面积是 4 cm 2； ( ) 5、一个平面可以把空间分成两部分. ( ); 如果直线 l 与平面α有一个公共点P，直线 l 是否在平面α内？; 实际生活中，我们有这样的经验：把一根直尺边缘上的任意两点放到桌面上，可以看到，直尺的整个边缘就落在了桌面上．; 公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内．; 生活中经常看到用三角架支撑照相机．; 公理2 过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面．; 　 经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。 ; 把三角板的一个角立在课桌面上，三角板所在平面与桌面所在平面是否只相交于一点B？为什么？;B; 公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线．; 例1 如图，用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系．;小结 ;2．画画以下四图，看得见的部分用实线描出．;;(3)两个平面的公共点的个数可能有 ( );③四条线段顺次首尾连接，所得的图形一定是平面图形吗？ 为什么？;例1.将下列符号语言转化为图形语言： ; 观察长方体，你能发现长方体的两个相交平面有没有公共直线吗？; 在正方体 中，判断下列命题是否正确，并说明理由：; 在正方体 中，判断下列命题是否正确，并说明理由：; 在正方体 中，判断下列命题是否正确，并说明理由：; 在正方体 中，判断下列命题是否正确，并说明理由：;课堂练习：课本P44?练习1、2、3、4;A、圆上三点可以确定一个平面 B、圆心和圆上两点可确定一个平面 C、四条平行直线不能确定五个平面 D、空间四点中，若四点不共面，则任意三点不共线;5、根据下列条件画出图形：平面α∩平面β=AB 直线a∈α,直线b∈β,a∥AB,b∥AB ;空间图形; 平 面 第二课时;复习巩固： 1.公理1： 作用 2：公理2： 推论： 作用 3.公理3： 作用;一、证明点，线共面的方法：;;;E;; 观察长方体，你能发现长方体的顶点，棱所在的直线，以及侧面、底面之间的位置关系吗？