记叙文作文综合性训练四.pptVIP

触动心灵的力量 学习目标 知识目标：明确考试作文中出现的问题并改正。 能力目标：掌握开篇点题、结尾扣题、以小见大的写作技巧。 情感目标：运用学过的写作方法写出饱含感情的记叙文。 如何写好考场作文 （1）开头小巧，开篇点题。 （2）切入点小，以小见大，欲扬先抑 （3）结尾扣题 作文技法指导 什么是“以小见大”呢？ “以小见大”就是以小题材表现大主题。“小题材”，可以是日常生活中的一件小事、一个细节，可以是整体中的一个小部分，也可以是一件小物品、一只小动物、一棵小植物，还可以是一个小人物……“大主题”，它可以是一个具有普遍意义的哲学思想，也可以是对人类社会的繁衍、发展具有重要意义的一种道德和一份情感…… 巴尔扎克曾说过，成功的作品“就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想”。从小事、细节、小部分、小物件、小人物着笔，往往能写出“用最小的面积” 惊人地揭示出大主题的好文章来。“一滴水里见阳光”、“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”说的就是这个理。 学习“以小见大”的方法，我们可以从三个方面去灵活运用它，即以小见情、以小见德、以小见理。 一、以小见情。 我们人生中最最重要的是情感。因为有情，我们的生活才会有这么多的感动、温馨和幸福，才会有这么多的牵挂、思念与不舍。或许只是一件平凡的小事，或许只是一句很普通的话语，或许只是一个简单的动作、一个真挚的眼神……然而就是这样的点点滴滴，都可以成为我们笔下闪闪发光的金子。 孟郊的《游子吟》中的“临行密密缝”，一个最普通的细节，凝聚的是感人的浓浓母爱，触动了多少人的心弦，让一代又一代的读者情不自禁为之感动。 二、以小见德。 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。因为有了互帮互助，人群中站起了一个又一个顶天立地的男子汉。“该出手时就出手，风风火火闯九州”，因为有了路见不平，拔刀相助，正义昂首挺胸，邪恶被镇压了，弱小善良得以保护……道德，让我们的行为、生活变得规范；让我们的社会、世界变得和谐美满。渗透在生活点点滴滴中的美德常常感动、温暖着许许多多渴望的心灵。 莫怀戚的《散步》写的是三代人一块儿散步这一件平常的小事，展现在读者面前的却是一幅极其和谐、温馨、美满的尊老爱幼画面，给人心灵的慰藉，也给人审美的愉悦。 三、以小见理。 俗话常说：“事儿虽小，理儿却大。”的确，有些事情看似不大，却蕴含着深刻的人生哲理。 小思的《蝉》一文写蝉那么小的东西竟聒聒了一个夏天，由此引发了作者对生命的思考：无论生命短暂与否都要好好地活着。席慕蓉在《贝壳》里，从海边小小的贝壳写起，贝壳虽小，可“制作”精致；贝壳里的生命虽短暂，却活得一丝不苟，与贝壳里的生命比起来，我们人的生命更长，更有优越性，因此我们要把事情做得更精致，更仔细。 可见，“以小见情”、“以小见德”、“以小见理”等“以小见大”手法的灵活运用可以使文章主题变得更重大、深刻；也可以使文章的构思更新颖、独到、巧妙。总之可增添文章不少亮点，吸引读者的眼球，打动读者的心。 “以小见大”是一种写作手法，也是一种作文能力，那么怎么培养“以小见大”的作文能力呢？人教版七年级上册中沈复的《童趣》可以给我们不少的启示。 首先，要养成留心观察、善于观察、勤于思考的好习惯。罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。生活中，有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会生活的基础，留心观察这些生活素材，并进行多方面的思考，深入开掘，就能够挖掘出蕴涵深刻的思想内容和社会意义，从平凡中显不平凡，于无奇中见有奇，使文章主题得到深化，的确，留心观察、善于观察、勤于思考让你常常获得“物外之趣”。 其次，要善于展开丰富的联想和想象，由此及彼，由表及里，由浅入深。看见路旁的行道树，想到默默无闻的无私奉献者；看见蚂蚁搬家，想到团结就是力量；看见了美工刀、剪刀，想到做人要严谨……这样可以使我们的文章由物及人，由人及社会，由小到大，由浅入深，由平淡到有奇，即使讨厌的蚊子也可变成“群鹤舞于空中……为之怡然称快”。 赏析例文： 触动心灵的力量 “还记得昨天，那个夏天，微风吹过的一瞬间.......”在歌谣的吟唱声中，时光倒流，停滞在初中生活开始的那一天。 ???? 一个人，一句话，一本本子。他一个高高大大，脸上总洋溢着灿烂笑容的男生——陈。 ???? 还记得那天，他就坐在我后面。一本本书像流水，接连不断的传下来。一个身材娇小的女生捧了一叠英语作业本发下来。可是当那叠本子传到我这里时，却偏偏“断货了”。没想到这种倒霉的事竟在开学第一天就发生在了我的身上，这可不是什么好的征兆。我的大脑顿时一片空白，这可怎么办？我像一只热锅上的蚂蚁——团团转。正在这时一只有力的手拍了拍我的肩膀，我下意识地回过头去，是陈。