高等学校计算机水平考试(VFP).pptVIP

2、为什么要举办CCT？ 随着计算机技术在我国各领域的不断渗透和蓬勃发展，各行各业对具有计算机应用知识能力的人员需求量不断加大。高校学生对各种层次的计算机应用知识能力的掌握、领会和综合应用，既是自身增强求职竞争力的内在需要，也是社会各行业招贤纳才、求发展的初衷，更是各高等学校人才培养的基本目标。CCT的推出和良好发展，可以促进高校、高校学生、社会各行业三者之间相互为用、相互协调的良性循环。? 3、CCT由什么机构组织实施？ 各省、市、自治区教育厅（教育委员会）下设考试中心，负责依据计算机基础教育情况以及计算机技术发展情况制定考试章程，研究非计算机专业的计算机教学内容和教学方法，召集专家编写考试大纲，组织考卷命题、组题、审题及印制工作，处理、发放考试成绩，研发或购置考试专用软件系统。 各省、市、自治区教育厅（教育委员会）在所属地区符合条件的高等学校设立考点，负责该校学生的报考工作，组织考生进行笔试、机试，将考点数据上报考试中心，接收并转发考试中心下发的成绩和合格证书。 选择题经典题解析 填空题经典题解析 程序设计和程序分析经典题解析 表中字段SZ（N型），求出从A开头SZ个大写字母的字符串，并填入ZF中，如SZ=5，ZF=“ABCDE” use a1 scan y= for i=1 to sz y=y+chr(64+i) endf repl zf with y Endscan use 某表中字段X中存的是三位数，分离出这三位数，并求出它们的乘积写入字段Y中。如X=236，Y=2*3*6 use a2 scan a1=str(x,3) a3=1 for i=1 to 3 a2=substr(a1,i,1) a3=a3*val(a2) endfor repl y with a3 endscan use 鸡兔同笼问题：表JT（HEAD，FOOT，CLOCK，RAB）中给出了鸡兔的头和脚的个数，求出鸡兔的个数填入相应的字段中。 use jt scan for i=1 to head if 2*i+4*(head-i)=foot repl clock with i repl rab with head-i exit endif endfor endscan use 3．在项目中建立一个文件名为SCRE1表单，将其保存在自己文件夹下，界面要求： 1）该表单名称为”FORM1”，标题为“倒计时“，高度为260，宽度为400 2）定义一个名称为“TEXT1“的文本框，初始值为30。 3）定义一个名称为“TIMER1“，初始不可用。 4) 定义一个名称为“COMMAND1“，标题为“开始“的按钮，单击该按钮时文本框中数字开始每隔1秒减少1，当减少到0时就停止，编写其TIMER1的timer1事件和COMMAND1的 CLICK事件代码。 Command1的click事件 Thisform.timer1.enabled=.t. Timer1的timer事件 Thisform.text1.value= Thisform.text1.value-1 if Thisform.text1.value=0 Thisform.timer1.enabled=.f. Endif 5) 定义一个名称为“COMMAND2“，标题为“关闭“的按钮，单击该按钮时关闭该表单(不得退出VFP系统)。 高等学校计算机水平考试安徽考区(VFP)专题讲座 主讲人：陈兴梅 1、什么是全国高等学校计算机水平考试？ 全国高等学校计算机水平考试（College Computer Test，简称CCT），又名全国高等学校非计算机专业计算机等级考试，是经全国各省、市、自治区教育厅（教育委员会）第八届高教处联席会议协议，由各省、市、自治区教育厅（教育委员会）主办，是面向各高等学校的在读学生的教学评估测试项目，目的是促进高校计算机教学改革和建设、提高教学质量，考查高校学生计算机应用知识与能力，培养高水平、高素质技术人才的全国性计算机水平考试。? 　　 考试时间安排 考试方式 笔试复习要点 上机考试要注意的问题 考试时间安排 笔试 时间：2015年1月10日（周六上午） 机试 时间：十八十九周(2015年1月4日-2015年1月9日) 笔试考试题型 选择题(40分) 填空题(20分) 运行程序结果(20分) 编写程序(20分) 选择题 1.计算机基础知识(10分) 知识点：计算机组成(硬件、软件、工作原理)和基本概念，进制间转换，网络，电子邮件，多媒体，计算机病毒 选择题 2. VFP基础知识(30分) 知识点： 1）文件类型扩展名，数据模型，关系运算、字段类型和宽度，函数表达式(占10分左右) 2）自由表的操作(追加、插入、替换、删除、复制记录)(占4分左右) 3