《护士分层》课件.ppt

护士分层次培训 护士分层次培训的背景 一、山东省医院护士岗位 管理实施细则（征求意见稿） 二、国家政策、绩效考核 护士层次分级 以业务能力为主要评价指标，结合护士职称、工作年限与学历等要求，分为N0-N4五个技术级。 N0级（试用期）：从事护理工作一年以内的护士，在上级护士的指导下从事临床护理工作。助理护士 N1级（成长期）：从事护理工作三年以内的护士，具备独立分管情绪稳定患者的能力（全科护士Ⅰ） N2级（熟练期）：从事护理工作六年以内的护士，是具有大专级以上学历的护士及护师，具备独立分管病情较重患者的能力，参与临床教学和管理工作（全科护士Ⅱ ） N3级（骨干期）：从事护理工作十年以内，具有本科及以上学历、护师及以上职称的人员，具备独立分管危急重症患者的能力，能承担临床教学和专科指导工作。（全科护士Ⅲ） N4级（护理专家）：从事临床护理工作十年以上，具有本科及以上学历、医院聘用的具有高级职称的护士或专科护士，能负责疑难危重病人专科护理，承担护理咨询、全院护理会诊以及专科指导护理研究等工作，有条件的可以开设专科护理门诊。（专科护士） 规范的新护士岗前培训 时间：一个月 第一周：集中授课 第二、三、四周操作培训 第四周末理论操作考核 N1(全科护士Ⅰ)培训目标 熟练掌握医院的规章制度及相关医疗法律法规。 在熟练掌握基础理论知识和操作技能的基础上，进一步掌握常用护理操作技能。 熟悉专科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。 熟练掌握护理文书各种表格书写。 熟悉护理各种流程及突发事件的应急处理。熟悉本科抢救的知识及技能。能配合高年资护士及医师进行危重患者的抢救工作。 能初步运用护理程序对患者进行整体护理。 通过培训、临床实践及病区轮转，提高护士全科技能水平，经过考核达到全科护士Ⅱ水平。 N2（全科护士Ⅱ）培训目标 在熟练掌握基础和常用护理操作的基础上，进一步掌握专科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。 能熟练运用护理程序对患者进行整体护理。 熟练掌握护理各种流程及突发事件的应急处理。 熟练掌握本科抢救的知识及技能。能独立配合医师进行危重患者的抢救工作。 成为病房的业务骨干并有意识的提高教育、管理、科研能力，能指导护生、助理、全科护士Ⅰ进行相关临床护理工作；每年撰写护理论文1-2篇， 通过培训、临床实践、院内进修，逐步提高护士全科技能水平，经过考核达到全科护士Ⅲ水平。 N3（全科护士Ⅲ）培训目标 在熟练掌握临床护理基础知识和技能的基础上，进一步熟练掌握专科理论知识及操作技能。 熟练掌握临床各种仪器设备的使用；掌握抢救知识及技能。能独自参加危重患者的抢救配合工作。 能运用护理理论、技术和护理程序，对患者进行身心整体护理，成为病区的业务骨干并有意识的提高教育、管理、科研能力，每年撰写护理论文1-2篇，并进行科研课题设计、研究。 能解决本病区的疑难问题，参与危重症、疑难患者护理计划的制定及实施。协助专科护士完成本病区的护理查房及护理会诊。 能指导护生、助理、全科护士Ⅰ及全科护士Ⅱ进行相关临床护理工作。 通过培训、临床实践，经过考核达到专科护士水平 N4（专科护士）培训目标 能参加医疗组查房，对本专科（含跨病区专科）患者提供直接护理和健康教育，并能协调各医疗团队为患者提供整体护理。 能负责病区专科护理培训及临床教学工作，组织本病区护理查房及病例讨论；解决疑难危重患者出现的护理问题，进行相关护理会诊。 能够协助病区护士长进行病区管理工作。 能积极学习国内外先进护理知识与技术，及时总结工作经验，每年撰写护理论文1-2篇。并能开展护理科研。 能负责专科护理质量的评价与督导。 能根据患者需要开设专科护理门诊，为患者提供健康教育、咨询和专科护理。 培训内容及方法 理论知识培训： （1）基础理论：指定部分自学为主的书籍。 （2）理论讲座：护理部讲座、学术小组等，每年参加培训不少于规定的学时。 技能培训：按照护理部制定计划进行强化培训考核 实践培训：N0(助理)须进行病区轮转，一般轮转4个专业病区（内科、外科、妇产科，儿科），每个病区不少于3个月。 N1(全科护士Ⅰ)阶段轮转科室不少于2个，另加急诊、ICU，外科系统加手术室，每个科室轮转时间不少于6个月。 N2(全科护士Ⅱ)鼓励参加学术会议，至少每两年参加一次。 N3(全科护士Ⅲ)和N4（专科护士)进行院外进修学习或专科护士培训，达专业（科）护士要求。 考 核 理论考核：每年度由护理部根据培训内容及指定教材出题进行考核。 操作考核：每季度第三月由护理部按照培训计划进行抽考，记入个人档案。 实践考核：轮转结束后，由轮转病区护士长及带教护