高一语文必修1作文课《触动心灵的人和事》优秀教案.doc

?? ? ? ??《心音共鸣 写触动人心灵的人和事》教案 【教材分析】 ? ? ? ?高一年级第一学期的写作训练主要是记叙文写作。不少同学都有这样的体会:写记叙文时,如果题目能触动自己的感情,或者引起自己的兴趣,就可能写出一篇好作文,即使平时作文写不通的学生,也会写出比较通顺的作文;反之,如果学生对题目不感兴趣,像挤牙膏一样硬写,即使平时作文不错的学生,也会写得磕磕绊绊。这就说明写作文,不能光会写法,更要选择内容。 ????本单元设置的目的就是培养学生对生活的敏感性,作文时要尽量发掘感动点,从自己的生活储备中提取曾经触动心灵的人和事。 【学情分析】 ? ? ? ?对于一名高中生来说,写一篇记人记事的文章不是很困难,但要写出令人感动的文章就很困难了,原因主要他们的文章没有触动人们的心灵,缺乏对生活的敏感。学生大概分为三类:一类是情商不够,对于身边的人和发生的事情不敏感,不能从平凡人和事中捕捉到触发点;一类是思维僵固,就事论事,不知道以小见大,见微知著;三类是情感丰富,对于身边的人和发生的事情较敏感,只是语言表达能力欠火候。 本节课主要是引导学生回到自身,让学生学会分析自身的弱点,加以弥补而已。 【学习目标】 1.要勤观察,勤记录,勤思考,做生活的有心人、有情人。 2.感悟生活,发掘感动点。 3.提炼素材,整体构思,写出触动心灵的人和事,掌握相关的写作方法。 【重点难点】 1、怎样才能抓到触动心灵的人和事 ?2、搜集大量的有关感人的资料,选择典范例文,做生活的有心人、有情人。 【教学方法】 先读材料,后方法指导,再实际操练。 【教学过程】? 一、导入设计 ? ? ? ?记叙文和议论文的最大区别是什么？——“唯有真情好文章” 只有融入你的真情实感，才能写好记叙文，因为记叙文它和议论文、说明文的最大区别就是一个“情”字，议论文和说明文讲究理性，讲究逻辑思维，要以理服人，而记叙文则要以情动人。所以说，写触动心灵的人和事,以情动人是记叙文的终极追求。我们再来看一下高考对记叙文和议论文的不同要求——ppt 高考作文要想达到一类卷标准得高分，必须做到： 记叙性文体讲求“形象性、感染力和独特性”。 议论性文体讲求“思想性、独特性和说服力”。 那么，如何才能写出这样的文章呢? 二、解读文本 (一)、启迪感悟: 写作平淡的原因是什么? ?教师点拨:缺乏对生活的敏感，忽略了身边的人和事 我们写作要做到“有感而发”，就是因为某个人，某件事，你心生感触，于是，你把你的感触写下来，这就成为了一篇记叙文。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作家谈“有感而发”: 1.没有感情也就不存在真正的艺术。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ──歌德 2.你自己要先笑,才能引起别人的笑。同样,你自己得哭,才能在别人脸上引起哭的反应。 ???????????????????????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ──贺拉斯 3.要对读者真实,首先要对自己真实,要把自己的真实感情写出来。 ????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ──冰心 (二)、言之有物:按摩心灵,能够触动心灵的人和事有哪些?请看视频 ? ? ? ?教师小结:叱咤风云的人物,惊天动地的大事固然能够打动人心,而往往更为打动我们的只需是一个眼神一个动作一句话而已,有时仅仅是天上的一片云地上的一棵草,水面的一层浪花。从平凡小事中观察人物,在细小变化中探索事物,深度挖掘就能写出好文章。 以“感动”为例,可挖掘的就有很多: 1、自然风物、人文景观的感染触动; 2、现代传媒中的视听感觉;(电视上、报纸上、网络上的一张照片、一则新闻、一个栏目) 3、实际生活中的见闻体验;(一次离别、一场误会、一句话语、一个动作、一抹微笑、一滴泪珠…) 4、艺术欣赏中的心灵震撼;(假托你喜欢的一个历史人物、古今名人或文学形象,写他们的人生细节,想象他们的内心世界,捕捉触动你心灵的一瞬间) 当我们找到了我们想写的东西，也就是说素材已经找好了，那么我们具体要怎么把文章写出来呢？我们怎么让看我们文章的人也感受到我们当初的那份感动呢？接下来我们就来看一下具体的写作方法。 (三)、言之有法:让感情在笔端缓缓流淌 (1)阅读素材,诊断写法 ?????“我的爸爸总是很相信