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2019年09年小学学校工作总结-范文汇编 　　本学期我校工作以科学发展观为指导思想，在镇小教领导下，坚持以人本、民主治校、创设人文环境，狠抓常规、规范发展。认真贯切落实县镇提出的教育教学工作任务，增强学校的凝聚力、战斗力，不断提高教师的业务水平，全面提升教育教学质量。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下： 一、 抓好两支队伍建设，争创业绩。 （一）重视班子队伍自身建设，强化服务意识。 1、抓好班子思想建设。学校的领导时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想，顾全大局，不各行其事；处理问题要讲原则，不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标，全面做好各方面的工作，使自己分管的工作争创一流。 2、率先垂范，激发活力。在日常教学管理中，每一位班子成员，牢固树立服务于学校，服务于教师意识。为了提高领导班子成员的服务质量，我们把班子成员分管工作完成情况，每两月一次，交给教师测评，给出等第。这种形式更好地提升了学校管理水平，更好地增强了班子成员的工作责任心。我校的班子成员团结氛围浓，共谋发展，同下一盘棋的良好局面得到了全体教师的认可和镇领导的肯定，发挥了坚强的堡垒作用。 3、以身作则发挥榜样作用。所有班子成员积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件，帮助教师不断超越自我，提升自我，在教育教学活动中，体验成功。全体班子成员都承担主课教学任务，在历次教学成绩检测中，学科成绩在全镇都处于领先。 （二） 在改革实践中自我完善，提高教师素质。 1、加强师德建设，树立师表形象。 ①“学高为师，身正为范”。我们始终把师德建设作为常规管理的重中之重。不断强化教师职业道德教育。开学初，苏校长在教师会上发表了题为《尊重与责任》的讲话，强调了“义务”与“尊重”，“责任”与“成绩”，“质量”与“发展”之间的关系。全体教职工的思想再次受到教育，心灵再次得到荡涤，为卓有成效的完成本学期的各项工作奠定了扎实的思想基础。 ②加强教师的政治学习，在思想意识上不断与时俱进。一学期以来，组织教师学习《师德规范》、《八条禁令》、《科学发展观》等内容，教师撰写的学习笔记都在20篇以上。 ③针对教师在行风中可能出现的问题，如：搞有偿家教、组织学生集体购买学习资料、体罚或变相体罚学生等违纪违规行为，我们除加强对教师思想教育，强化认识外，还利用板报、横幅加大宣传力度，诚邀社会监督，还不定期深入学生、深入社会落实有无违纪违规现象。此举，那些不良现象得到了有效遏制。 2 、形式多样，增强意识，提升素质 组织教师深入开展“我心中的发展观”与“强责任、争一流、大提升”等大讨论活动和“端正工作态度、严肃工作纪律”为主题的师德教育等系列活动，在全体教师中树立了“五种精神”：终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。 3、以人为本，民主治校。我校把做好人的思想工作始终放在首要地位，注重教师意见，倾听教师心声。学校设立了“学校工作意见箱”，召开民主生活会等有效途径搭起了教师与教师、教师与领导沟通的平台，建立了教师意见档案。对教师提出的工作意见，做到了条条有回音，件件有结果。因此，我校和谐的人际关系日趋密切，和谐进取的人文环境日渐形成。 4、制度明确，强化管理 ①把“考勤考绩”制度落实到实处，坚持上班签到制，外出履行登记制，月底出勤公布制，考绩奖惩制。为教职工建立考勤考绩档案。这种以规则呵护和谐，以和谐呵护秩序，极大地调动了教师的工作积极性，发挥了他们的主导优势。 ②扎实抓好学期末考核工作，坚持综合考评制度。学校依据每位同志在一学期中“德、能、勤、绩，人际关系协调”等方面的情况进行民主测评，存入个人档案，这样不仅激发了教师的工作热情，而且推动了和谐校园的的创建工作。 一学期以来，全体教师严于律己，团结进取，在和谐的校园生活中各尽其职，先进的人和事层出不穷。杨露、卢桂英等在他人病假期间，能服从学校领导安排，乐意承担起课务；夏月霞、李翠莲、刘桂华等虽年过半百，但仍然承担着主课教学任务；苏校长时时处处心系学校，以身作则、率先垂范，团结一帮人，带动一群人，引领大家共谋学校的发展；谢正林、倪萍、孙秀琴、刘立霞、张红梅对六年级的教育教学工作，兢兢业业成绩显著；李娴、刘敏、张立宝、赵冬玲、吕玉琼等在教育教学工作中，默默无闻、任劳任怨、精益求精。 二、 凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。 1、加强一日常规管理，规范学生言行。学校成立了红领巾监督岗，实行一日常规检查评比制，“文明班级”每月评选挂牌制，坚持领导和教师午