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二、现象与本质 现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内在联系相互关系的一对范畴。 现象是事物的外部联系和表面特征。 本质是事物的根本性质和事物基本要素的内在联系。 现象的分类：现象中有真象和假象，真象和假象都能够反映事物的本质。真象是从正面表现本质的现象，假象是从反面歪曲表现事物本质的现象。 假象和错觉的区别：假象和错觉不能等同，错觉是由于人的感觉上的错误造成的，属于主观的范畴；假象则是由客观存在的种种条件造成的，它是现象的一种，属于客观的范畴。 三、原因与结果 原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约关系的一对范畴。 原因是引起一定现象的现象；结果是由于原因作用而被引起的现象。 原因和结果构成因果联系，因果关系具有时间顺序性，即原因在前，结果在后；原因和结果之间存在引起和被引起的关系。 因果联系具有客观性、普遍性和复杂性。存在一因多果，同因异果；一果多因，同果异因；多因多果，复合因果。 四、可能性与现实性 可能性和现实性是揭示客观事物由可能向现实转化过程的一对范畴。 可能性是包含在现实事物之中的、预示着事物发展前途的种种趋势，是潜在的尚未实现的东西。 现实性是包含内在根据的、合乎必然性的存在，是客观事物和现象种种联系的综合。 可能性是尚未实现的现实，而现实性则是已经实现了的可能 可能性和现实性相互依存。 可能性和现实性在一定条件下可以相互转化。 五、内容与形式 内容和形式是揭示事物内在要素及其结构和表现方法的一对范畴。 内容是构成事物的一切内在要素的总和。 形式是事物的各种内在要素的结构或表现方式。 内容与形式是对立统一的。 内容决定形式。形式对内容有重大的反作用。 六、真题展示 1.[判断题]大风扬起的每一粒沙子都有既定的轨迹。 2.[判断题]真象和假象都是对客观事物的反映。 3.[单选题]国体和政体的关系属于( ) A.本质和现象的关系 B.绝对和相对的关系 C.共性和现象的关系 D.内容与形式的关系 4.[多选题] 下列选项中，属于因果联系的有（ ） A.对森林的大量砍伐使生物物种减少 B.植被的破坏造成沙尘暴频发 C.彗星的出现造成地球上爆发战争 D.汽车尾气的大量排放造成大气污染 实践与认识  1. 反映论和先验论的区别？ 2. 认识的来源是什么？ 一、实践 实践的观点是认识论的首要的、基本的理论观点。 含义：实践是主体能动的认识和改造现实世界的一切社会性的客观物质活动。 本质：实践是主观见之于客观的活动，是沟通主观和客观的桥梁。 实践的特征 客观物质性——实践的诸要素和结果 自觉能动性——人类有意识、有目的的自觉活 动 社会历史性——一定的社会关系和历史形成 直接现实性——人与世界之间的实实在在的物 质、能量和信息的交换过程。 实践的基本形式 生产实践（最基本）——处理人与自然之间关系 的活动，即物质生产活动。 处理社会关系的实践——处理人与人之间关系的 活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社 会关系的活动。 科学实验——以观察、实验为内容的科学活动。 二、认识的含义和特征 认识是在实践的基础上主体对客体的能动的反映。 客观性：受客体方面的制约；对客体的观念重建或再现。 主体性：主体将自身因素即主体因素投入认识过程，融合或凝结于认识结果而使认识不可避免地带有主体属性。 三、实践与认识的辩证关系 1.实践决定认识 （1）实践是认识的来源。 （2）实践是认识发展的动力。 （3）实践是认识的目的。 （4）实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。 实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。 2.认识对实践的指导作用 认识对实践反作用具有两重性：正确的认识对实践起着积极的促进作用；错误的认识则对实践起消极的阻碍作用，甚至导致实践的失败。 四、真题展示 1.[判断题] “从抽象上升到具体”的过程是理性认识回到实践的过程。( ) 2.[判断题] 直接经验来源于实践，但是间接经验、书本知识则并不来源于实践。（ ） 3.[单选题]宋代陆游的诗中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是强调( ) A.读书不能获得真知 B.实践是认识的来源 C.实践是认识的目的 D.实践是检验真理的标准 4.[单选题]下列名言警句中体现相近哲理的是（ ）。 ①为学之实，故在践履 ②学如不及，犹恐失之 ③为学患无疑，疑则有进 ④物有甘苦，尝之者识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.[单选题]真理在一定条件下可以转换为谬误，是（ ）。 A.唯心主义的观点 B.唯物