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描寫人物的方法 你認識哪些描寫人物的方法？ 外貌描寫 指對人物容貌、身材、服飾、姿態和神情的描寫。 學習室 你認識哪些描寫人物的方法？ 語言描寫 通過寫人物的説話，反映出人物鮮明的性格。 你認識哪些描寫人物的方法？ 心理描寫 指對人物在一定的環境中的心理狀態和內心活動進行的描寫。最常用的是描寫人物的內心獨白，寫出人物的所思所想，使讀者看到人物的內心世界。 你認識哪些描寫人物的方法？ 具體事件 又叫行為描寫或行動描寫。用人物的行為、動作來表現人物的性格和思想感情。 試分辨下列段落運用了甚麼描寫人物的方法。 練習室 老師問我們想好了沒有，我多麼希望老師叫我啊，我卻沒有勇氣舉手，我的頭深深藏在那片整齊的方陣裏。 心理描寫 具體事件/行為描寫 靜兒是我們小組的成員，她很文靜，時常皺着眉，沒有笑容。她有一頭長長的頭髮，喜歡把頭髮散落在肩上，遮掩着兩頰，彷彿想把嘴脣也藏進頭髮裏去，不讓人瞧見她的兔脣。 外貌描寫 靜兒帶點害羞地對我說：「謝謝你們的掌聲！我一直沒勇氣說這句話，其實……從前我害怕跟大家交談，是你們的掌聲讓我明白同學們的友善。原來大家都不介意我的樣子，現在……我感到很快樂……」 語言描寫 《差不多先生傳》的作者怎樣通過外貌、語言、心理描寫、具體事件等來突顯差不多先生凡事不認真的個性？你們根據課文填寫答案。 練習室 ?眼睛： ?耳朵： ?鼻子和嘴： ?腦子： 描寫 不很分明 不很細密 看得 聽得 不很清楚 都不很講究 對於氣味 記性不很精明， 和口味 思想 課文 句子 課文 句子 課文 句子 課文 句子 外貌 描寫 常説的三個字： 課文 句子 差不多 語言 ?他心裏總不明白為甚 　麼火車　　　 。 ?心裏想道：「 　　　　　　　　」 描寫 不肯等他 　　　　　　王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看吧。 課文 句子 課文 句子 心理 事例 1：認為火車 　 就可以了。 具體事件 事例 2：認為西街獸醫王大夫和東街的汪大夫差不多，便讓他來 。 課文 句子 課文 句子 差不 給自 多時間開 己治病 他有一雙眼睛，但看得不很清楚。 回上頁 回上頁 有兩隻耳朵，但聽得不很分明。 回上頁 有鼻子和嘴，但他對於氣味和口味都不很講究。 回上頁 他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細密。 回上頁 他搖搖頭道︰「只好明天再走了，今天走同明天走，也還差不多。可是火車公司未免太認真了，八點三十分開，同八點三十二分開，不是差不多嗎？」他一面説，一面慢慢地走回家，心裏總不明白為甚麼火車不肯等他兩分鐘。 回上頁 差不多先生病在牀上，知道尋錯了人；但病急了，身上痛苦，心裏焦急，等不得了，心裏想道︰「王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看吧。」 他搖搖頭道︰「……可是火車公司未免太認真了，八點三十分開，同八點三十二分開，不是差不多嗎？」 回上頁 回上頁 差不多先生病在牀上，知道尋錯了人；但病急了，身上痛苦，心裏焦急，等不得了，心裏想道︰「王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看吧。」 他常常説︰「凡事只要差不多就好了，何必太精明呢？」 他搖搖頭道︰「只好明天再走了，今天走同明天走，也還差不多。可是火車公司未免太認真 了，八點三十分開，同八點三十二分開，不是差不多嗎 ? 」 心裏想道︰「王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看吧。」 回上頁