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数字控制技术及高级数控编程 主讲教师：张英杰 实验教师：徐学武、李云龙等 一、课程意义 数控技术在现代企业的广泛应用，使制造技术正朝着数字化的方向迈进，出现了以信息驱动的现代制造技术，其核心就是数控加工设备替代了传统的加工设备。同时，数控技术正在朝着高精度、高速度、高柔性、高可靠性以及复合化的方向发展。 从社会对人才需求方面来看，当前除需要具有数控技术基本知识和能力的高技术人才外，还急需大批数控技术应用型人才，及数控编程、数控设备操作及其维修人员。 该课程的目标就是培养能够熟练掌握现代数控机床控制原理、进行高级数控编程和操作的应用型高级技术人才。 二、课程性质和任务 工程硕士的学位课程（学时：课内40+课外40） 授课对象：全日制工程硕士； 使学生通过学习，掌握数控机床加工的控制原理、数控加工的编程方法，提高数控机床的操作能力和数控加工的工艺处理能力。 重视实践教学，以案例教学作为主、采用理论联系实际的原则，既要注意理论知识的学习，更注重运用知识和机床实际操作能力培养。 三、课程教学目标 理论部分教学目标 这是一门理论与实践结合的课程，要求学生在掌握数控编程的基本理论知识的同时，又要熟练掌握数控加工技能； 通过理论学习使学生掌握数控机床的工作机理和控制原理，数控铣床加工工艺、数控编程知识、数学处理方法和数控车床设备应用的能力； 培养学生利用商用CAM软件（MasterCAM、PRO/E等）进行复杂零件的高级数控编程的能力； 了解数控机床和数控系统的发展趋势，包括基于STEP-NC的数控程序设计技术等。 三、课程教学目标 实践部分教学目标 使学生在掌握基本理论与数控编程方法的基础上，通过在数控车床及四轴、五轴加工中心上的实际操作训练，取得高素质的工作技能，为将来从事相关领域工作奠定基础； 了解数控机床的安全操作规程及日常维护； 掌握数控机床的基本操作及应用； 掌握数控加工中各种刀具及切削参数的选择 ； 掌握利用CAM软件进行各种零件的编程技巧 。 四、理论教学内容 五、实践教学内容 实验1：三坐标测量实验 实验2：型腔类零件三轴数控编程及实际加工(MAHOO加工中心) 实验3：叶片类零件的五轴数控编程及实际加工(HJ044五轴加工中心) 六、教学方法和考核形式 教学方法 课堂教学+课外练习教学过程对实践环节要求较强的部分采用案例教学方法进行课堂教学； 实验采用分组的方式（每组5～6人） 课外大作业（每组3～5人）（科研技能培养） 考核形式 平时成绩【作业 + 考勤）】 10% 实验 10% 理论知识考试 + 课外大作业 80% 参考教材 王润孝、秦现生主编, 数控机床原理与系统, 西北工业大学出版社,2004 年7月。 吴明友主编，数控铣床编程与操作实训教程，清华大学出版社，2006年11月。 * * 全日制工程硕士课程 第一章：数控技术概述 第二章：典型数控系统 第三章：数控编程原理 第四章：高级数控应用-制造系统 第五章：DNC与柔性制造系统 第六章：高级数控程序设计 第七章：基于商业软件的数控编程 *