《幼儿玩具20种》课件.ppt

学期本112 金盼 积木 积木虽小，作用却大。首先积木可以培养孩子的观察能力。每块积木都有特定的颜色和特定的形状，而且搭建积木的时候，要注意位置的对齐。其次，积木可以培养孩子的动手能力。积木，孩子在不断的拆开与组装过程中，手脑的配合更加协调。我认为积木还可以培养孩子的创新意识和想象力。孩子不会满足于千篇一律的造型，他有时候会想出一些别有意思的结构，这其实就在无形中培养了孩子的创作欲望和创新能力。 拼图 拼图是一个很简单的玩具，可是却可以帮助孩子很多。 可以激发孩子推理思考能力并增进手眼协调能力，可以提高孩子的挫折忍受度，增加观察力，培养耐心、专注力，等等。 芭比娃娃 一般来说，在中国玩娃娃的总是女孩子。我想这就是中国游戏的性别特征吧！ 我认为，女孩子在给芭比娃娃打扮的同时，培养了她们自身的穿衣动手能力，并且从娃娃的身体构造中学得一些知识，又或者，孩子会给自己喜爱的娃娃制作一件自己设计的衣服，这更是推动了孩子的创造力。 迷宫 迷宫类玩具有很多种，出了普通纸质印制迷宫外，还有三维、实物的迷宫。此类玩具有助于培养孩子的识图能力，洞察事物可行性，同时也培养了孩子的耐心。 棋 棋类游戏可以提高孩子的视觉记忆力，注意力广度和空间推理能力。在游戏中，每一步都会让孩子学会未雨绸缪，明智选择，并逐步提高其独立思考和抗挫能力。它有助于促进幼儿初步的逻辑思维能力的发展，培养幼儿正确看待输赢，勇于面对挫折的良好心理素质，训练孩子的规则意识，是促进幼儿社会性发展的有效途径之一。 音乐玩具 音乐欣赏类玩具首先大家会想到电子琴。其实，此类玩具有很多，也可以开发孩子的潜能，培养孩子对音乐的品析能力，从小锻炼音乐细胞。除了电子琴，发音玩具也很多。这类玩具更适合低龄儿童，通过声音刺激，促进孩子对外界的感知和认识。 过家家 　　在游戏中，孩子能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我，她手中的洋娃娃往往就是她自己，而她自己所扮演的就是她妈妈的角色了，儿童做游戏时喜爱扮演各种角色，它含有浓厚的戏剧性。孩子扮演的角色并不拘泥于一个人，有时在一个游戏中她甚至可以不断出演多种角色。 布偶 布偶常常都以各种拟人化的小动物呈现在幼儿的眼前，孩子在“照顾”布偶的同时，布偶也陪伴着孩子。可以满足宝宝爱与被爱的情感需要，通过触摸和拥抱这些柔软可爱的娃娃和动物，宝宝会在心理上有一种很舒服、很满足的感觉，有些宝宝甚至必须抱着他们心爱的宝贝娃娃或宝贝毛绒玩具才能入睡。在宝宝心情不好的时候，这类玩具往往可充当他们倾诉的对象和情感的安慰。 陀螺 儿童对于旋转尤为感兴趣，旋转的陀螺是传统的玩具，在今天，不断被赋予新的形式，从需要技能性的将它立起，到今天只需拉动齿轮条，陀螺的旋转并没停住。 不倒翁 在我们的记忆里，有做过鸡蛋壳的不倒翁，小小的不倒翁却包含了大道理。现在的不倒翁色彩鲜艳，造型可爱。有的可以让宝宝自己将大小不同，颜色不同的圆圈取下来，然后再按大小意义放上去，不但能锻炼幼儿的动手动脑能力，还可以锻炼幼儿的平衡能力和颜色识别能力。 面具 面具对于宝宝学习语言是非常有帮助的，家长可以进行适当的引导。此外，家长可以根据宝宝开展游戏的需要，充分利用废旧物和自然物自制一些玩具，如能让宝宝参与制作就更好了。这样既可提高宝宝手脑并用的能力，又能培养宝宝勤俭节约的良好品德。 面具可供宝宝玩角色游戏时使用。在角色游戏中，宝宝主要使用语言表现游戏的情节和内容，因而，能促进宝宝语言能力的发展。 彩泥 彩泥的可贵之处在于它带给了宝宝创造的空间。在成人的引导下，宝宝完成了压一压、拧一拧的麻花；盘一盘卷一卷的小蜗牛；搓一搓、剪一剪的面条……可以放手让宝宝自由发挥、大胆创造，给宝宝提供一些如牙签、羽毛等辅助性材料，让宝宝自己动脑筋：圆圆的泥块四周装上牙签就是太阳，装上羽毛就是小鸡。宝宝在获得成功的同时，会更积极地去创造，从而培养他的发散性思维。