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《无机化学》说课 说课内容 * * * * 课程性质 学情分析 教材分析 课程设计 教学方案设计 课堂教学组织 课程重点难点 课程的改革 农产品质量检测专业 培养目标 培养具备对农产品、兽药、饲料质量进行分析、检测、质量管理的高素质技能型专门人才 。 主要就业岗位 农产品、兽药、饲料加工企业的分析检测、品质管理岗位；仪器销售岗位；农产品质量监督单位的质检岗位。 一、课程的性质、地位、任务 无机化学 有机化学 分析化学 样品采集与处理 理化检验 生物化学 饲料检测技术 地位 知识目标 专业目标 素质目标 掌握原子结构、分子结构、四大平衡等有关的化学基本理论 药品的取用、溶液的配制、天平、移液管、容量瓶、滴定管的使用等基本技能。实验室的安全规范及各种制度。 科学严谨的学习态度，严肃认真、实事求是的科学作风；自主学习能力、团结协作能力及沟通能力；创新精神，体验实验的乐趣。 任务 三、学情分析 授课 对象 农产品质量检测专业 一年级学生 生源 特点 普招生 认知 水平 虽已具备一定的化学知识，但对知识的理解不够深入，实践教学重视度不够，自主学习能力较弱，动手能力不强。 四、课程设计 岗位职业 能力分析 选取 讲授内容 参照标准 课程设计理念 实践课程 基本技能操作 应用广泛的技术技能 企业真实任务项目 支撑技能证书考核应会内容 理论课程 支撑后续课程 必须够用(对岗位工作) 应用实例 支撑技能证书考核应知内容 课程内容 选取原则 30学时 实验技能 20学时 四大化学平衡 15学时 原子和分子结构 8学时 化学热力学与化学动力学基础知识 课 时 内 容 课程内容、课时安排 基础知识点 化学平衡、化学反应速率 弱酸、弱碱的离解平衡 难溶物的沉淀溶解平衡 氧化还原反应 配合物的配位离解平衡 原子结构与分子结构 五、教学方案设计 仪器的洗涤干燥技术 固液体药品量取技术 固体样品的溶解技术 沉淀生成、过滤技术 分析天平的使用技术 离心技术 容量瓶的使用技术 吸量管的使用技术 滴定管的使用技术 酸度测定技术 分光光度技术 电导测定技术 粗食盐的提纯 Na2CO3溶液的配制 缓冲溶液的配制 醋酸离解常数的测定 BaSO4溶度积的测定 配合物配位数的测定 酸碱溶液的比较滴定 化学反应速率的测定 专业实践技能 讲中学 例中学 做中学 六、课堂教学组织 探中学 教学方法 实践教学 教学手段 实践教学组织 前期准备 组织教学 讲解演示 操作、指导 报告批改 总结反馈 做中教 做中学 布置任务 学生分组 编写方案 方案修改 任务实施 总结评价 分配小组 明确任务 学生总评成绩 期未考试 70% 考 核 方 案 实践成绩 30% 7 集中考核 10 3 抽考 考核 成绩 5 实习态度 10 操作技能 3 结果报告 20 2 考勤 平时 成绩 总分 分值 内容 类型 实践成绩 考核方法 （减量法称量Na2CO3试样0.4～0.5g二份） 一、称量前的准备工作。（取下天平罩；放好数据记录本 ；检查天平；准备纸条） （1分） 二、调节零点、样品粗称。 （1分） 三、称量（由大至小添加砝码、按折半法加减砝码、敲击称量瓶正确、称量重量符合要求） （4分） 四、记录数据，称量后归位检查。 （1分） 全自动分析天平操作评分标准 难点 原子结构中核外电子运动状态 和分子结构中的杂化轨道理论 核心 化学实验技能 *