成人护理课程性质与任务成人护理是中高职衔接五年贯通护理.PDF

成人护理 （一）课程性质与任务 《成人护理》是中高职衔接五年贯通护理专业 （高职阶段）的一门重要的 专业核心课程，是关于认识内外科疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、 增进健康的科学。成人护理是建立在基础医学和临床医学、人文学基础上的一 门综合性应用学科，内容包括内外科常见病、多发病的防治和护理的基础理论、 基本知识和基本技能，具备一定的对内外科病人实施整体护理的能力，以及对 内外科常见急危重病的配合抢救能力。 本课程课时52 学时，理论48学时，实训4 学时，第一学期开设。因学生 在中职阶段已经系统学习过内科护理及外科护理，总学时达187。故高职阶段 授课以各系统疾病串讲、总结要点、配合案例分析为主，锻炼学生分析及逻辑 思维能力，实训课教学集中在第四学期的专业技能拓展训练中以综合情景模拟 方式进行。 本课程对接中职课程为内科护理、外科护理。 （二）课程教学总目标 知识目标： 1．掌握各系统疾病的护理诊断、护理措施及健康教育 2．熟悉各系统疾病的临床表现、诊断标准及治疗原则。 3．了解各系统疾病的病因及发病机制。 能力目标： 1．能正确进行疾病的症状评估和病史采集。 2．能制定正确、恰当的护理措施。 3．能进行科学的专科健康教育。 4．会运用护理程序，写出各系统疾病的护理计划和护理措施，进行整体 护理。 素质目标： 1．具备乐观的性格、宽容的胸怀、虚心好学和人文关怀精神。 2．具有细致观察、反应敏捷、有条不紊的工作作风。 3．具有与病人及家属和谐沟通的能力。 4．具有尊重、关心和爱护病人，一丝不苟为病人服务的精神。 （三）教学内容与要求 （表一 ） 1.第一部分 表一 教学内容与要求 参考课时 单元 课程内容 教学要求 教学活动参考 理论 实践 一、绪论 （一）成人护理的性质和内容 了解 理论讲授 1 （二）成人护理的影响因素及发展趋势 了解 （三）成人护理人员的角色及要求 了解 （四）判断性思维在成人护理中的应用 了解 （五）学习成人护理的方法 了解 二、呼吸 （一）呼吸系统常见症状 理论讲授 4 系统疾病 1．咳嗽与咳痰 掌握 多媒体演示 病人的护 2．肺源性护理困难 掌握 角色扮演 理 3．咯血 掌握 情境教学 （二）支气管哮喘病人的护理 技能实践 1．病因和发病机制 掌握 2．病理 了解 3．临床表现 掌握 4．辅助检查 了解 5．处理要点 熟悉 6．护理评价 了解 7．常见护理诊断及合作性问题