广东职业教育发展与经济转型和产业升级的适配性.pptVIP

全国职业能力测评分为三个等级 （一）、初级：能够运用基本技能独立完成本职业 的常规工作。 （二）、中级：能够熟练运用基本技能独立完成本 职业的常规工作； 并在特定情况下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。 （三）、高级：能够熟练运用基本技能和专门技能完成较 为复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键技能技术；能够独立处理和解决问题；在技能技 术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一般操作人员；具有一定的管理能力。 （德国资格联盟）  Individual performance 独立工作能力(how many tasks are solved in a given time) Strategic competence: 全局策划能力 (acting and thinking in an anticipatory way) Problem-solving competence 解决难题能力 (seeing through complex problems) Decision-making competence 做出决策能力 (ability to ponder consequences of one‘s own actions) Learning ability 自学能力(ability to develop new strategies based on earlier experiences) Overview and Flexibility 自省能力 (to recognize made mistakes as soon as  possible and to correct the mistakes) Motivation 主动性与表现欲(willingness to show high-performance) Ability to concentrate 专注能力 (to focus on the solution of one task  without distraction) Impulse-control 冲动控制能力(to be able to resist distractions) Tolerance towards frustration 受挫能力 (being able to control personal wants  and stay concentrated) Those are Critical Success Factors for Performance in a Working and Learning Environment 在学习和工作环境中应培养怎样的综合能力？ Top Qualities/Skills Employers Want美国雇主最关注的十种关键能力（或素质） Communication skills 口头和书面的表达能力 Strong work ethic 很强的职业道德 Teamwork skills (works well with others) 团队工作能力 Initiative 主动性和创新精神 Interpersonal skills (relates well to others)良好的交际能力 Problem-solving skills 解决问题的能力 Analytical skills 分析问题的能力 Flexiblity/adaptability 社会适应能力 Computer skills 计算机应用能力 Technical skills 专业技能 让学生知道：招聘人员寻求的综合素质和技能 口头和书面的表达能力 诚实与正直 与人的交际能力 主动性与原创精神 很强的职业道德 善于团队工作 分析问题的能力 社会适应能力 计算机应用能力 细节处理能力 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）中提到的教育战略主题 坚持德育为先。坚持能力为重。坚持全面发展。 能力为重：优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来。 戴尔关于学习记忆的经验之塔 著名教育家，视听教学理论集大成者---埃德加.戴尔（Edgar Dale) 如何掌握知识与能力？ 结语 教育改变人生，技术改变世界。只有大力发展职业技术教育才能有效促进生产力的提高，进而促进和谐社会的发展。发展好中国的