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《职业与健康》教学大纲 供预防医学专业用 修订时间：2017-01 《职业与健康》课程基本信息 课程名称：职业与健康 (Occupational Health) 课程代码：504218030 课程类别：专业课，必修课 学时：48 学分：3 一、教学目的和基本要求 职业与健康是研究劳动条件对健康的影响，如何改善劳动条件，创造卫生、安全和高效的劳动环境，提高劳动者的职业生活质量，保证劳动者的身心健康的一门学科。 职业与健康是以职业卫生学及职业医学为基础的学科，是预防医学专业学生必修课之一，是在完成基础医学、临床医学和本专业基础课程后进行的，根据预防医学医师培养目标的要求，通过课堂讲授、课间实习、毕业实习及自学，使学生掌握职业卫生与职业医学的基本理论、基本知识和基本技能；初步树立预防医学医师在职业卫生与职业医学防治工作（服务与管理）方面的正确观点；熟悉工作内容和工作方法；并对职业卫生与职业医学领域中国内外新成就和发展趋势有所了解。在教学过程中，应注意培养学生独立学习、独立思考和独立工作的能力，本门课程学习结束后，要求学生能够结合实际，运用职业卫生与职业医学的专门知识和技能，从事职业卫生与职业医学的实际工作、以及教学和科研工作，并为进一步钻研、提高奠定基础。 教材选用普通高等教育“十一五”国家规划教材，由牛侨主编《职业卫生与职业医学》（供预防医学专业类用）。对教学大纲作如下说明： 掌握：教学重点，学生应深刻理解和记忆，用 表示。 熟悉：学科的重要内容，学生需要很好理解，用 表示。 了解：扩展学生知识面和实践能力，老师可不讲，有问题答疑。 二、教学内容 第一章 绪 论 ·职业卫生与职业医学的概念和任务 ·劳动与健康的关系 ·工作条件——生产工艺过程、工作过程、工作环境 第一节 职业性有害因素与职业性病损 一、职业性有害因素及其来源 二、职业性有害因素所致健康损害 职业病（广义与立法意义的概念）、工作有关疾病、工伤的涵义 三、职业性有害因素的致病模式与特点 ·职业性病损的致病模式： 职业性有害因素引发病损的作用条件（致病条件）与其相关条件。 高危人群（易患者）的概念。 四、职业性病损的三级预防原则 ·三级预防原则与目的 五、职业病的特点及诊断原则 ·职业病的特点 ·职业病的诊断原则 第二节 现阶段职业卫生的特点和发展趋势 一、职业有害因素范围扩展和职业危害转嫁 二、产业结构、就业状态变化、农民工职业卫生问题 三、职业紧张和心理障碍 四、职业伤害与职业卫生突发事件 五、职业安全、职业卫生和环境保护的融合 六、新理论和技术在职业卫生中的应用 七、接触纳米材料的职业卫生问题 八、普及基本职业卫生服务，加强一级预防和人类工效学研究 第二章 职业活动的生理与心理 第一节 职业活动的生理变化与适应 一、体力劳动过程的生理变化与适应 ·体力劳动时的能量代谢、氧消耗的动态 ·劳动强度分级 二、体力劳动时机体的调节和适应 ·动力定型 三、脑力劳动过程的生理变化与适应 ·脑力劳动的生理特点与卫生要求 四、职业活动生理检查方法 第二节 作业类型与劳动负荷的评价 一、劳动类型 二、作业类型 ·静力作业的特点 三、劳动负荷评价 第三节 职业心理与职业紧张 一、工作中的心理与社会因素 二、职业紧张 ·职业紧张的概念、职业紧张模式、劳动过程中的紧张源 三、心身疾病 第四节 作业能力 一、劳动过程中作业能力的动态 ·劳动过程中作业能力的动态变化 二、影响作业能力的主要因素及其改善措施 ·影响作业能力的主要因素 ·提高作业能力的主要措施。 第三章 人类工效学原理与应用 第一节 概述 ·概念、意义与内容（人、机器与作业环境） 第二节 工作过程的生物力学 一、肌肉骨骼的力学特性 二、合理用力 第三节 人体测量与应用 一、人体测量的内容、类型及方法 二、人体测量数据的应用 第四节 机器和工作环境 一、机器和工具 二、工作环境 三、劳动组织 第五节 劳动过程中引起的疾病及其预防 一、强迫体位引起的疾患 二、个别器官紧张 三、压迫及磨擦引起的疾患 四、预防措施 ·工效学评价方法及应用（实习内容） 第四章 毒物与职业中毒 第一节 概述 一、毒物、中毒、生产性毒物和职业中毒的概念 二、毒物的来源、存在状态 三、接触机会 四、生产性毒物进入人体的途径 五、毒物在体内的变化过程 六、影响毒物对机体毒作用的因素 七、职业中毒的临床表现 八、职业中毒的诊断 九、职业中毒的治疗 十、职业中毒的预防 实习内容为病案讨论 第二节 金属与类金属中毒 一、常见金属与类金属 ·铅中毒 理化特性、接触机会、毒理、临床表现、诊断、处理原则与预防 ·汞中毒 理化特性、毒