延时触摸开关电子技术课程设计.docVIP

课程设计(论文) 题 目 名 称 延时触摸开关电路设计 课 程 名 称 电子技术课程设计 学 生 姓 名 学 号 系 、专 业 电气工程系 自动化 指 导 教 师 2013 邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业 11级自动化 学生姓名 学 号 题目名称 延时触摸开关电路的设计 设计时间 2013.12.9- 2013.12.20 课程名称 电子技术课程设计 课程编号 121202306 设计地点 电工电子实验分室 408、409室 一、课程设计（论文）目的 通过课程设计，使学生加巩固和加深对电子电路基本知识的理解，学会查寻资料、方案设计、方案比较，以及单元电路设计计算等环节，及系统电路的构成。进一步提高学生综合运用所学知识的能力，提高分析解决实际问题的能力。锻炼分析、解决电子电路问题的实际本领，通过此综合训练,为以后毕业设计打下一定的基础。 二、已知技术参数和条件 用中小规模集成芯片设计并制作延时触摸开关电路。 1．熟悉几种常用集成数字芯片，掌握其工作原理，进一步学会使用其进行电路设计。 2．触摸输入端，改变电路的输出状态，使输出状态维持在一段时间内保持不变。 3．负载端接一个发光二极管，用来显示电路的输出状态。 4．熟悉和掌握555时基电路的引脚和功能。 5．完成全电路理论设计、制作、调试，并画出电路原理图。 任务和要求 按学校规定的格式编写设计论文。 论文主要内容有：①课题名称。②设计任务和要求。③方案选择与论证。④方案的原理框图，系统电路图，以及运行说明；单元电路设计与计算说明；元器件选择和电路参数计算的说明等。⑤用protuse或其它仿真软件对设计电路仿真调试。对调试中出现的问题进行分析，并说明解决的措施；测试、记录、整理与结果分析。⑥收获体会、存在问题和进一步的改进意见等。 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 胡宴如 主编.《模拟电子技术基础》.高等教育出版社.2011年 张克农 主编.《数字电子技术. 高教出版社出版.第一版.2010年 彭介华 主编.《电子技术课程设计指导》.高教出版社出版.第一版.2002年 《电子电工实验指导书》 电子电工实验室可以提供的主要仪器设备： 示波器　型号规格VP-5220、电子学习机　型号规格WL-V、万用表　MF10；以及分立元件、或中规模集成芯片。 五、进度安排 2013年1 2013年11 2013年11月28日-12月2 2013年1 2013年12月 2013 六、教研室审批意见 设计目的明确，要求合理，难度适中，符合课程设计教学要求。 教研室主任（签字）： 2013 七|、主管教学主任意见 符合课程设计要求 主管主任（签字）： 2013 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： 邵阳学院课程设计（论文）评阅表 学生姓名 学 号 系 电气工程系 专业班级 自动化 题目名称 延时触摸开关电路的设计 课程名称 电子技术课程设计 一、学生自我总结 这次电子技术课程设计让我受益匪浅，无论从知识上还是其他的各个方面。我们通过使用电子技术的相关知识自己设计延时触摸开关电路，不仅能够理论联系实际的学习，而且提高了对电子技术的理解水平。在这次课程设计中又让我体会到了合作与团结的力量，当遇到不会或是设计不出来的地方，我们就会在一起讨论或者是同学之间相互帮助。团结就是力量，无论在现在的学习中还是在以后的工作中，团结都是至关重要的，有了团结会有更多的理念、更多的思维、更多的情感