描绘美好愿景成理想人生.pptVIP

描绘美好愿景成就理想人生 五指山中学 陈笑天 美国成功学大师安东尼罗宾斯的成功的万能公式：成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底 设计并制定自己的成就理想人生计划书。 祝你幸福 * 活动一：描绘美好愿景 25年后的我和我的生活 家庭情况 琴棋书画？旅游？唱歌？跳舞？收藏？打牌？玩麻将？写作…… 享 乐 有时间做自己想做的事？天天加班？…… 自 由 好?中?差 ？ 人际关系 奢侈？优质？中等？不好？…… 生活质量 固定资产：公寓？别墅？汽车？商铺？艺术品？…… 存款： 月收入： 财富收入 强壮？健康？亚健康？马马虎虎？…… 身体状况 工作职业选择： 达到了 的水平 事 业 活动一：描绘美好愿景 25年后的我和我的生活 家庭情况 琴棋书画？旅游？唱歌？跳舞？收藏？打牌？玩麻将？写作…… 享 乐 有时间做自己想做的事？天天加班？…… 自 由 好?中?差 ？ 人际关系 奢侈？优质？中等？不好？…… 生活质量 固定资产：公寓？别墅？汽车？商铺？艺术品？…… 存款： 月收入： 财富收入 强壮？健康？亚健康？马马虎虎？…… 身体状况 工作职业选择： 达到了 的水平 事 业 哈佛大学的调查材料： 哈佛大学调查：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有着清晰但比较短期的目标；其余3%的人有着清晰而长远的目标。25年后， 3%的人，几乎都成为社会各界的成功人士；10%的人，大都生活在社会的中上层；60%的人，都生活在社会的中下层；剩下27%的人，生活在社会的底层，在抱怨他人，抱怨社会，也抱怨自己。 想想十年后的自己（周迅） 十八岁之前，我是个不知道自己想要什么的人。? 那是1993年5月的一天，教我专业课的赵老师突然找我谈话：“周迅，你能告诉我你对未来的打算是什么吗？” ?? 我愣住了。我不明白老师怎么突然问我如此严肃的问题，更不知道该怎么回答。 ?? 老师问我：“现在的生活你满意吗？”我摇摇头。 ?? 老师笑了：“不满意的话证明你还有救。你现在就想想，十年以后你会是什么样？” ?? 沉默了许久，我看着老师的眼睛，忽然就很坚定的说：“我希望十年后的自己成为最好的女演员，同时可以发行一张属于自己的音乐专辑。”老师问我：“你确定了吗？”我回答“yes”。 ? 老师接着说：“好，既然你确定了，我们就把这个目标倒着算回来。十年以后，你28岁，那时你是一个红透半边天的大明星，同时出了一张专辑。” “那么你27岁的时候，除了接拍各种名导演的戏以外，一定还要有一个完整的音乐作品，可以拿给很多很多的唱片公司听，对不对？” ?? “25岁的时候，在演艺事业上你就要不断进行学习和思考。另外在音乐方面一定要有很棒的作品开始录音了。” ? “23岁就必须接受各种培训和训练，包括音乐上和肢体上的。” “20岁的时候就要开始作曲、作词。在演戏方面就要接拍大一点的角色了。” 老师平静的笑着说：“周迅，你是一棵好苗子，但是你对人生缺少规划，散漫而且混乱。我希望你能在空闲的时候，想想十年以后的自己，到底要过什么样的生活，到底要实现什么目标。如果你确定了目标，那么希望你从现在就开始做。” 老师的话从那天开始一直刻在了我心底：想想十年后的自己。 从学校毕业后，我忙于接拍各种各样的影视剧。我始终记得，十年后我要做最成功的明星，后来我拍了《那时花开》，拍了《大明宫词》。 2003年4月，恰好是老师和我谈话后十周年，我不知道这是偶然还是必然，我居然真的拥有了属于自己的第一张专辑——《夏天》。 活动二 : 非常1+10 走好人生每一步 1：三个组分别帮助三位分享的同学根据五个时间段（即2年、5年、10年、15年、20年），进行阶段情景、目标的预设。 2：两人一小组进行讨论、商定把预设的情景、要求认真的写在便利条上。时间:4分钟 3：写好之后，黏贴在该同学的愿景彩纸上，与大家共同分享。 4：被帮助的组员宣读不同的情景和阶段目标，并且发表一句话感言。 幸福的根源在于你有目标，并不断的朝着目标前进，或者已经达到目标，在不断前进和达到目标中，感到幸福。 [自我探究] 热爱生命 汪国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢的吐露真情