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实践教学
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兰州理工大学
计算机与通信学院
2014年秋季学期
Java课程设计
题 目: 绘图程序
专业班级: 计算机科学与技术1班
姓 名: 付 亮
学 号:
指导教师: 王 燕
成 绩:
摘 要
本次课程设计是配合JAVA程序设计课程,帮助我们深入学习掌握JAVA语言,熟练运用这个工具来编写的。通过课程设计各个项目的综合训练,培养学生实际分析问题、编程和动手能力、提高学生的综合素质。本课程设计尝试使用一些较生动的示例和设计项目,激发学生学习兴趣,引导学生主动学习,正确理解、接受需要重点掌握的知识点,为参加项目开发及更深入学习做好准备。
本次课程设计主要是用JAVA实现画笔系统,其系统主要完成以下功能:设计一个画图程序,能够实现画笔、画箭头、画直线、画圆形、画椭圆、画矩形、画多边形、书写文字修改该画笔的大小以及颜色。该画图程序还需具有橡皮擦功能以及清空整个画面的功能
学习利用Java编程也是比较实用的,其拥有很方便的图形界面等功能。图形用户界面(Graphical User Interface,简称 GUI,又称图形用户接口)是指采用图形方式显示的计算机操作用户界面。学习了一学期的《Java面向对象编程》课程,利用我们所学的GUI图形用户界面等,来编写一个简单的画图应用程序。实现一些比较简单的画图应用;如:画直线、曲线、矩形、椭圆、选择颜色、打开保存等基本功能。
关键词:Java;画图;课程设计;编程;GUI
序言
简单的Java桌面应用软件开发主要表现为Java GUI程序设计,要求能基于AWT或Swing,使用Eclipse、NetBeans等IDE,进行非可视化或可视化的GUI编程。进行GUI程序设计,同时也是对Java语言基础知识、Java面向对象程序设计、Java多线程技术信和数据访问等技术。此类软件包括记事本、计算器、画板和各类简单游戏软件等等。和Java异常处理技术的综合应用。此外,根据具体业务领域的不同,GUI程序也可能涉及网络通实际编程中,我们每设计一个窗体,都要往其中添加若干组件。为了管理好这些组件的布局,我们就需要使用布局管理器。比如说,设计一个简单的计算器,或一个文本编辑器等等。这些组件是让JVM 自己任意安排呢?还是按照一定的位置关系进行规范的安排呢?当然应该选择后者。将加入到容器的组件按照一定的顺序和规则放置,使之看起来更美观,这就是布局。在Java中,布局由布局管理器 (LayoutManager) 来管理。
通过本课程设计使学生加深理解、巩固课堂理论知识和实验知识,使学生初步具备综合运用所学Java语言基础知识,面向对象程序设计的基本思想、方法与技术,网络通信编程技术和数据库编程技术等开发简单应用系统的基本能力,初步掌握软件开发中系统分析、系统设计、系统实现和系统测试等阶段的基本方法与技术,培养学生的创新意识,提高实践应用能力,为培养应用型人才服务。
目录
TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc408932215 摘 要 PAGEREF _Toc408932215 \h 1
HYPERLINK \l _Toc408932216 序言 PAGEREF _Toc408932216 \h 2
HYPERLINK \l _Toc408932217 目录 PAGEREF _Toc408932217 \h 3
HYPERLINK \l _Toc408932218 一、系统分析与设计 PAGEREF _Toc408932218 \h 1
HYPERLINK \l _Toc408932219 1.1、Java实现画图应用程序 PAGEREF _Toc408932219 \h 1
HYPERLINK \l _Toc408932220 1.2、画图应用程序的综合要求 PAGEREF _Toc408932220 \h 1
HYPERLINK \l _Toc408932221 (1)程序功能需求 PAGEREF _Toc408932221 \h 1
HYPERLINK \l _Toc408932222 (2)程序性能需求 PAGEREF _Toc408932222 \h 1
HYPERLINK \l _Toc408932223 (
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