美术学科备课记录表1.doc

即墨市 小学 教师教学案 2017 —— 2018 学年度第 一 学期 四 年级 美术 学科 教师姓名： 王志芬 即墨市段泊岚镇程戈庄小学学科备课记录表 姓名 王志芬 年级 四 学科 美术 时间 9.1 教学 课题 1、四季的色彩 教材 分析 本课通过欣赏有关四季的照片与画作，感受四幅绘画作品的用色特点。 教学 目标 （1）通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。? （2）认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。 重点 难点 ?重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。???难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。?? 学情 分析 学生已经具有了一定的美术欣赏和绘画能力，还需要教师进行积极引导。 教 学 过 程 导入?1请看，我给大家带来了什么?(课件出示四季图片)???2问题：???? (1)你看到了什么????? (2)听到了什么????? (3)又想到了什么?(请学生回答)???3自学：打开书第2页选择你最喜欢的季节，试着用“这是 季，是 的季节。”来形容它。?? 设计意图：激发学生兴趣。?4全班交流：你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受？???5出示课题：四季的色彩??新授???I、欣赏。???? (I)出示教材中的四幅画。???? (2)问题：说说四幅作品有什么相同之处与不同之处??? 预设：学生指出色彩风景等方面的不同。2．分组活动。??? (1)要求：选择你最喜欢的一幅画，由组长带领分组欣赏。???? (2)学生根据要求．在问题的引导下展开小组合作学习．教师指导。??反馈???l反馈。(以小组形式)???(1)《早春之路》(日本画)东山魁夷(日本)???? ①画面体现了什么绘画风格? (写实性、装饰性)???? ②画家主要运用了哪些色彩表现春天？????? ③写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么?又感受到什么?(请参考书上第2页对这幅图的提示。)???? ④你还想了解什么？???(2)《夏》列维坦(俄国)???? ①画家运用了怎样的笔触来表现画面?(细碎、完整)???小知识：笔触是画家在再现或表现自然和生活时运用的各种笔痕。???? ②画面主要使用了哪些颜色????? ④用短文表达欣赏这幅作品之后的所见、所闻、所感。(请参考书上第2页对这幅图的提示。)???(3)《金秋》(中国画)林风眠???? ①画面用色有什么特点?(淡雅、浓重)???? ②树林在阳光照耀下呈现什么色彩’???? ③给你带来哪些秋天的感受？试用短文表达。(请参考书上第2页对这幅图的提示。)???(4)《冬猎》(油画)勃鲁盖尔(尼德兰)???? ①你从画面中看到了什么?(风景、人物、动物、植物)说一说。???? ②观察作品的色彩，你有哪些体会？???? ③你能感受到哪些冬天特有的美丽?用一篇短文表达出来。(请参考书上第3页对这幅图的提示。)??拓展????? 教师总结：虽然冬季将一切事物归于沉寂，但是却预示着春天的来到。四季的色彩是丰富的，有无限象征意义，四季的更替又是一种自然现象，它 调节与反思： 学生自主发言 教 学 过 程 们之间是互相孕育、不断积累、循环往复的。???? 问：通过这节课的学习大家有什么收获????希望同学们学会运用艺术的服光和美术的语言来观察、表达艺术作品和大自然带给我们的感受。 板书 设计 1、四季的色彩 春 夏 秋 冬 教 学 札 记 通过本课的学习，使学生学会运用艺术的服光和美术的语言来观察、表达艺术作品和大自然带给我们的感受。