王鲁克：体育课堂教学设计.pptVIP

1、教案命名 近年来，随着新课改的实施，广大体育教师充分发挥了自己的聪明才智和主观能动性，在参加各级各类教学能手比赛中，涌现出许多有创意的教案。 我们认为，体育课程教案不宜使用表述不清和过于浪漫的名称，教案的名称应该规范。如，篮球、技巧等。 例如：我是光荣的消防兵 享受足球、快乐锻炼 做跆拳道少年、强身体素质 2、教案格式 体育课教案是教师设计出的教学基本结构和过程的书面表现形式，而格式是表示教学内容、教学过程的结构和方式。按照体育课的类型，可将教案分为理论课教案和实践课教案。 体育实践课教案又有表格式、顺序式、卡片式等。 目前，体育课程教案格式（表格）可谓多种多样，呈现出教案形式多元化。 课题 课 型 课的 目标 1． 2． 3． 4． 学习重 点 学习难点 顺 序 时间 学习内容 时间 次数 组织措施及要求 组织形式及图形 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 场地器材 练习 密度 运动 负荷 课后 记载 ① 经 典 三 段 式 表 示 形 式 教材 课的类型 教学 目标 1． 2． 3． 4． 教学重点 难 点 课的顺序 教学内容 时 间 组织 教法 学法与要求 教师指导 学生活动 一 二 三 四 教具准备 预计心率 预计密度 课后记载 ②主题式表现 形 式 教学 内容 1． 2． 教学 目标 1． 2． 3． 4． 顺序 时间 课的内容 指导与练习方法 运动负荷 一 二 三 场 地 与 器 材 课后小结 预计 运动 负荷 预计 密度 全课密度 基本部分密 度 ③主题式情景教学 表示形式 教材 器材 授课教师 班级 课的 目标 课 的 重 点 难 点 顺序 时间 课的内容 学生活动 教师活动 教学 要求 活动图示 创设 情景 互动 探疑 互动 解疑 创新 拓展 预计密度 预计平均心率 心理负荷 课后小记 ④ 探 究 学 习 模 式 表 示 形 式 课 型 课的 内容 场地 器材 课的 目标 1． 2． 3． 4． 课 的 顺 序 教学内容 练习分量 教育渗透（思想 健康 安全 知识等） 次 数 时 间 一 二 三 四 五 练习 密度 运动负 荷预计 课后 小结 生活 实践 学生 反馈 ⑤课 题 式 表 示 形 式 教 学 目 的 1． 2． 3． 4． 教 学 目 标 1． 2． 3． 4． 教学 内容 次 数 教师主导 学生主体 组织与要求 场地器材 练习密度 运动负荷 均值 课后小结 ⑥双 主 式 表 示 形 式 Ⅰ 教 材 1． 2． 课 的 目 标 1． 2． 3． 课的 顺序 课的 内容 负荷 教学手段 与方法 学生 活动 组织与 要 求 队形 平面图 教育渗透（思想 健康 安全） 时间 次数 一 二 三 四 场 地 运 动 负 荷 预 计 密 度 预 计 全课密度 基本部分 密 度 生 活 实 践 器 械 课后小结 ⑦双 主 式 表 示 形 式 Ⅱ ⑧双 主 式 表 示 形 式 Ш ⑨ 双 主 式 表 示 形 式 ⅡII 学习内容 1． 2． 学习目标 1． 2． 程 序 学习内容 教师活动 学生活动 调动情绪激发兴趣阶段 合作探究掌握技能阶段 激活思维拓展能力阶段 稳定情绪恢复身心阶段 设计思路 课后记载 ⑩情 景 教 学 表 示 形 式 Ⅰ 教学内容 教学目标 创新设计 教学方法 项 目 教学内容 阶段 目 标 生活 情 景 教师 主 导 学生 主 体 组织 形 式 运动负荷 时 间 次 数 强 度 活跃情绪 激发兴趣 保持活跃情绪 发展运动能力 稳定情绪 恢复身心 场地器材 场地布置 运动负荷预计 课后 小结 得： 思： 情 景 教 学 表 示 形 式 Ⅱ 3、 教案要素 ⑴ 授课班级、时间等 ⑵ 教学内容 ⑶ 教学目标 ⑷ 教学重点、难点 ⑸ 教学方法（教师指导、学生学法） ⑹ 教学组织过程 ⑺ 时间分配 ⑻ 场地的布置、器材的数量 ⑼ 运动负荷（时间、次数）心率曲线预计 ⑽ 课后小结 ⑴教学设计：指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学策略。 ⑵ 教案（表格式） 题标：时间、地点、年级人数、授课老师 教学内容：课的名称、主教材、辅教材 教学目标：三大目标，或按学习领域目标来撰写 教学重点、难点 4、教案书写格式 主体表格： 纵向：按课的结构：三段式结构：开始、基本、结束。 或按照导入、激发、展开、技能学习、师生互动等……。 横向：四部分主题内容 （1）教学内容：动作要领、重点难点等。 （2）教师活动：讲解、示范、保护帮助、分解动作、纠正错误、组