职业生涯指导手册必威体育精装版版.pdfVIP

目 录 1.前言……………………………………………………………………2 2.第一章 职业生涯规划基础知识……………………………………3 第一节 职业与事业…………………………………………… 3 第二节 职业生涯与职业生涯规划…………………………… 4 第三节 职业兴趣自我测试…………………………………… 5 3.第二章 职业生涯自我规划…………………………………………11 第一节 我的未来，我设计…………………………………… 11 第二节 师生互动 构建未来………………………………… 14 4.第三章 职业生涯规划自我实践……………………………………17 第一节 生涯访谈………………………………………………17 第二节 向往的职业与体验……………………………………19 第 1 页 共 20 页 前 言 礼记·中庸》中有云：“凡事预则立，不预则废。”做任何事情都要有一个明确的 《 计划与准备，否则难以收获良好的结果，高中的生活也同样如此。目前，随着我省深化高校 考试招生制度综合改革试点方案的推进，很多学生站在“7选 3”的十字路口茫然无措，不 知该何去何从。其中最主要的原因，就是学生缺乏对高校专业、未来生活和职业目标的远景 规划与相应准备，有的根本不知道该如何规划。面对将来严峻的就业压力，如果高中生希望 在未来职业生涯中充分体现自我价值，就应该尽早地进行学生职业生涯规划，结合自己的实 际特点，确定职业发展方向和实施策略，尽早落实“7 选3”，避免盲目或被动的学习，避 免在今后的人生发展道路中走弯路。总之，职业生涯规划，是目前高中学生最先行、最基础 的一项基础工作，是实现今后职业理想和职业目标的关键一环。 第 2 页 共 20 页 第一章 职业生涯规划基础知识 第一节 职业与事业 一、职业与事业的概念 《现代汉语词典》对职业、事业的解释是这样的。 职业：个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。 事业：人所从事的，具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。如革 命、科学文化等活动。 从机构组织形式上讲，事业是区别于企业的一种机构，即特指那种没有生产收入，由国 家经费开支，不进行经济核算的单位。 二、职业与事业的特征 从活动目的性讲，职业具有求取生活来源性，其成就感主要体现于物质层面，为了一定 的物质需求，不得不从事的某一固定活动。事业则具有目标性、经常性、持续性和长期性， 需要积极主动的去做，要坚持下去，其前提自然是对这项活动要很有兴趣，感觉到它非常有 意义和有价值，其成就感主要体现于精神层面。 从活动持续时间上看，职业活动往往对年龄有严格要求，如机关工作者，一般 60 岁即 必须按规定退休，职业活动即终止。运动员职业生涯时间更短。但也有不受时间限制的职业， 如发明创造、商品销售、中介、公益活动等职业，可以以此为谋生手段，可以活到老干到老。 但是机关部门的职业则往往不允许活到老、干到老，原因是机关是行使权力部门，退休后就 不允许再行使原职权。事业由于具有长期性的特点，因此事业往往没有时限，是贯穿人一生 的事，没有退休一说，只要身体允许，任何时间都可以从事。 三、职业有时是事业的初级阶段 有时职业又是事业的初级阶段，在他退休（失去职业）后，能利用职业中所掌握的专业 技能知识从事不受时间限制的相关的活动，并以此为乐事和具有成就感。如一个审计机关干 部，当他 60岁从其审计职业上退休后，由于长期从事审计工作而产生了兴趣，他就可以在 退休后进行中介活动，协助几家企业规范财务等。司法部门人员退休后也可以从事一些不带