文学作品阅读题答题技巧上课用.pptVIP

* 文学作品阅读题答题技巧 1、答题原则： 尽量在原文中找答案，不要自作聪明，胡乱作答；根据分值，按点作答。 2、答题方法 画出原句，在原句前后找答案； 归纳要点，把相关信息留下来； 理解含义，把作者情感弄清楚； 分析手法，把文章特点弄明白。 高考现代文阅读试题应对方略 一、认真阅读文章 作好阅读标志 段落标志 语言标志 二、根据不同文体 整体把握内容 三、审清题目要求 找准答案信息 散文 议论文 小说 审题时要一字不漏 确定答案所在区域 四、全面掌握信息 注意答题技巧 记叙文 应 对 方 略 一、作阅读标志 “不动笔墨不读书”。在有限的时间内阅读一篇文章，如果从头读到尾不作任何标记，很可能读后脑子里是一片空白，什么印象也没有，在这样的状态下去做题是没有什么好效果的。 应对方略 一、作阅读标志 1、作段落标志 读文是解题的基础，只有认真阅读，才能把握文章的内容。阅读时，首先给文章的段落标上序号，以便答题时能根据题目中提到的“某一段”迅速找到这一段。 应对方略 一、作阅读标志 1、作语言标志 其次，要注意一些语言标志（不妨给它们打上着重号），阅读时对文章中一些重要语言标志作勾画圈点，不仅可以增加对内容的印象，还能大体上把握文章的中心和作者的行文思路，有了这些，解题时就得心应手了。 词语方面 关联词语 之所以……是因为……”“不但……而且……”“只有……才……”“虽然……但是……”“……不仅如此……”等等 副 词 “同时”“另外”“还”“也” 表示顺序的词 首先，其次，再次”“第一，第二，……”“一方面……另一方面……”“这是其一”“其二 举例性的词语 “例如”“如” 解说性的词语 概括性的词语 “总而言之”“综上所述”“总之”“因此” 借助这些关联词语，可以辨明各个分句之间的意义关系，以及意思侧重点所在 这些词表示不能只限于前面或后面的意思，要追溯下文或上文的意思，“更”则表示意思的进一层 这些词语往往是列举理由或事实的 表明这些词的前面是观点，后面是例子 表明前后意思相同 表明下文是总结的话，是文章（或段落）的结论（或观点）所在。 “换句话说”“也就是说”“所谓”“即”“说得正确些” 1、起始句。 2、衔接句。 5、反问句 4、议论句。 3、抒情句。 6、引用句 7、比喻句。 8、总结句。 句子方面，主要是注意那些能揭示文章（或段落）主旨的语句，这些语句往往是文章的开头句，各段的首括句，篇末（或段末）的总结句，过渡句，设问句，反问句，抒 情句，议论句，比喻句等。 句子方面 标点符号 分号——表示前后是并列关系（意思相对或相反） 冒号——提示下文或小结上文 破折号——带有解释的作用。 根据记叙文的要素人、事、地、时，首先找出对象，确认文段的中心事件 散 文 议论文 小 说 记叙文 二、根据不同文体 整体把握内容 由形去悟神。文中所描写的对象、 材料都算形，把它们全找出来，然 求同存异，把握它们的共同特点并 由此去揣摩文章的神。 主要把握作者在怎样的环境背景下，通过怎样的情节，塑造了具有什么性格特点的人物，从而反映了怎样的社会生活。 把握住文章的论点是什么，运用了哪些论据用什么方法论证的，采用什么样的论证结构。 三、审清题目要求找准答案信息 读题要仔细，看清命题的具体要求，要答什么，答到什么程度，有何限制，审题时不能漏掉一个字。千万不能用扫视的方式审题，因为那样就有可能漏掉有用信息。最好在心里一个一个字的默读题目，必要时要动笔作标记。在相关的词语下打上着重号，以提醒自己。审题时以下几个环节不可忽视： ①看问题。 ②看要求。 ③看分值。 要看清题目中有几个问题，如果题目中有两个或两个以上的问题，一定要逐一作答，切不可漏答问题或将两个问题合而为一作答。 题目上除了提出问题外，往往还对考生答题作出一些要求。题目中的一些要求往往限定了答题的范围、角度、形式等。 如2003年高考题第21题：“本文第四段写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。” 其中的“结合乡士情结”就限定了答题的范围，而高考这道题的参考答案也正是紧紧围绕“乡士情结”这四个字来组织的。 要看清并揣摩题目的分值。试题的分值往往提示了答案所必须的要点。因为高考阅卷中是“踩点给分的”，而每个答案要点的配分如果不是整数会给阅卷带来不便。所以答案所需要要点数应是能被总分值除尽的。 ④看有无字数限制。 题目中如果有字数限制，那么所限定的字数应该就是答案所