高一数学期末试卷说卷比赛.pptVIP

人教A版高一数学 期末考试说卷 说命题依据 说命题理念 说整卷评析 说教学启示 说卷流程 说考后分析 本次考试试卷的内容符合《数学课程标准》的要求,以教材为依据,考查了本学期要求掌握的各知识点,内容覆盖面广,题型全面、多样。为达到《数学课程标准》要求，试卷在知识与技能、数学思想、解决问题、情感与态度四个部分都有所体现,其中知识与技能为首位.只有通过知识与技能这个载体,才能培养学生数学思想方法和解决问题的能力,才能使学生在情感、态度与价值观等方面得到充分发展.因此,本次期末试题以体现“双基”的基本题为主,占卷面成绩的80%左右,主要考查学生对基础知识、基本技能和基本方法的掌握情况.对于基本运算能力,主要是考查学生对数理的理解和掌握程度,没有运算繁琐的计算题.目的不是让学生机械记忆和模仿,而是考查学生对基本概念和基本法则的理解和运用的能力. 一、说命题依据 这次命题主要由选择题（54分）、填空题（15分）和解答题（31分）构成，紧扣新课程标准，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出题者的别具匠心。试卷根据《学科指导意见》，从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测必修一、必修四和必修5的数学知识，数学概念、性质、法则、公式、图像以及由其内容反映的数学思想方法，重难点突出，考查内容丰富，层次分明，能测试学生思维的多角度性和灵活性。充分发挥数学作为主要基础学科的作用，既考查中学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查对数学思想方法、数学本质的理解水平，全面检测学生的数学素养。 一、说命题依据 命题者严格依据课程理念，科学合理地进行命题，做到无错题、无歧义、无超出教材范围的题，用时试题也做到了不偏、不难、不怪。重点考查了函数的基本性质，向量，三角函数，解三角形，基本不等式，数列和含参量的二次函数等内容。此外，还充分考查了学生对基本知识、基本技能、基本思想方法的掌握，注重了对学生的思维能力、运算能力、计算能力、解决问题能力的考查，很好地衡量学生这一学年所学知识的质量水平。 二、说命题理念 从试卷来看，整套试卷选择题18道，填空题4道，解答题3道，一共25道题，题量适当。知识点分布比较均匀，具体考查了以下内容：集合（第1、13题），三角函数（第2、11、20、21、23题），分段函数（第3题），不等式（第4，16题），向量（第5、12、18题），线性规划（第6题），函数的基本性质和图像（第7、14、15、16、19、22、25题），数列（第8、10、17、24题），解三角形（第9,23题）。其中必修一考了9道题，必修四考了8道题，必修五考了8道题，各部分的分值相当。试题总难度比较适中，试题难度由浅入深，由易到难，如第1题考查集合的运算，但第13题也是考查集合的运算，其中却掺杂了求一元二次不等式和求指数函数值域，使问题变得较第一题难些。 三、说整卷评析 再如，选择题第8、10、17题，分别考查了等比数列求和，数列的周期性和函数与数列的综合应用，相比前两题，最后一道题难度最大。填空题第20题，解答题第24题都考查了数列的知识，难易度层次分明，区分度高。从知识分布来看，似乎《基本初等函数》的知识考查得偏少了一点，只在填空题考了一道对数的运算，且在解答题中缺乏基础题型的考查。最后，结合我校学生分析下，整份试卷对他们来说难度偏大，基础题部分虽不难，但知识点的跨度较大，学生大都忘记前面的一些知识，做起来不那么得心应手，还是有一定难度。 三、说整卷评析 一 总体情况分析 这次考试,高一年级参加考试323人,卷面满分100分，总平均分49.37分,最高分97分,最低分15分,及格人数81人。其中，（1)班平均分68.04分，（7）班52.63分，其他班级平均分相当，五十不到。从均分上看，（1）班明显领先，成绩较为突出。 二 学生答题情况分析 从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过选择、填空题来进行检测，第二类解答题，主要是考查学生的计算能力、解题方式方法以及综合应用能力。 其中，必修一含有9道题，必修四含有8道题，必修五含有8道题，分值分布相当。 四、说考后分析 四、说考后分析 四、说考后分析 第一大题：选择题共有18个小题。考查内容覆盖面广，全面且具有典型性，全面考查了学生对数学教材中的基础知识掌握情况、基本技能形成情况及数形结合、转化思想方法等应用。在试卷中，这道题占的分值很大（54分）。选择题能拿高分是关键，而