高考地理综合题解题技巧(新).pptVIP

部分题目不会做 有些题型跟平时做得差不多,但是用平时的方法做了以后,没拿到几分 还有些综合题自以为做得很好,就是得不了全分 地理综合题的基本解题步骤: 主 要 环 节 分析材料在很大意义上就是要分析图象,我们现在接触的图象一般有以下几类:区域图 概念图 原理图 流程图 统计图 联系图等. 地理综合题的基本解题步骤: 透过做题环节，看思维建模的审题思路 地理综合题的基本解题步骤: 地理综合题能否严密组织答题体现了学生的个人全面素质。地理综合题的文字表达要努力做到科学性、规范性、专业性、简洁性、完整性、逻辑性、明确性、条理性和层次性。例如，科学性就是要求不违背科学原理；规范性就是要求不用口语化答题，要用科学术语；专业性就是要求尽可能地使用地理学科的专业名词；简洁性就是要求回答问题简明扼要，不拖泥带水；明确性就是要求答题一定要答在点子上，不能云里雾里，不知所云等。另外要尽可能少写或不写错字、别字，字迹要工整、大方，要点最好用“①②③④”标好，要点之间用“；”隔开，这样才能做到条理清晰，层次分明。 最后，答好地理综合题还有两个小窍门：一是要紧盯每一小题后面的小分，做到“看菜吃饭”，例如，10分的小题必然答五小要点，6分的小题往往答三小要点即可；二是采取“模糊答题策略”，例如，答北海道渔场的成因，如忘记了影响的洋流的名称，直接答成“寒暖流交汇”即可，当然这个策略的前提是不得已而为之，弄清课本知识当然是最好的了。 归纳特征（地理事物特征、区域特征）； 比较异同（如比较区域差异）、分析（全部－局部）、综合（局部—全部，如综合区域特征）、归纳（个别－一般）、演绎（一般－个别）等，这就是思考、运用的过程。 在运用过程中学生就会：掌握运用知识的方法，熟悉解答问题的思路，构建知识联系的线索，学会提取信息的本领，同时就培养了表述答案的能力。 要把方法教给学生，把时间还给学生。 相同知识的归纳，不同知识的重组，相似知识的迁移，相关知识的联系，这就是知识的运用。 整理知识结构，分析知识联系 扎实的基础知识是能力提高的保障。 不断积累总结，强化条件反射， 好方法才会成为好习惯。 一个想法使用一次是一个技巧， 经过多次的使用就可以成为一种方法。 ——美国数学家乔治·波利亚 （1887—1985） * * 1.分析问题 2.理清思路 3.组织表述 审题干（中心词、修饰词） 读信息（图表、图例、注记等） 列模板（地理要素全方面） 究地点（考虑特殊的角度） 细筛选（决定要点的去留） 整语言（地理术语、要点顺序） 例题1 图中阴影部分表示某种气候类型的分布。 （4）以“硅谷”为代表的高技术工业区发展的共同区位条件有哪些? 参考答案:科技水平高（高素质人才多） 便捷的交通 优美的环境(或广阔的市场) 分析问题技巧一: 找到问题根源 找到问题的关键词,把握住问题的”心脏”,提取最有效的参考资料. 例题2 近年来在每年的夏季，该地区电力供应特别紧张（进入了用电高峰期），试分析主要原因。 错解：该地经济发达，常规能源紧缺，所以电力供应特别紧张。 参考答案： 1、夏季常有伏旱发生，降水量少，发电量减少。2、夏季空调等的使用，使得生产、生活用电量增加，负荷加大。 分析问题技巧二: 认清考察方向 认清题目问题的考察方向,步入”正轨”才不会偏离中心 分析问题要分析哪些内容呢? 1.分析主题----确定大纲上的考点 2.分析材料----获取有用的信息 3.分析每个小题----理解各小题之间的前后联系 4.分析题分----明白踩分点的分布 不论哪一类图，其分析过程一般为： ①看图名(主题) ②确定区域位置和地理环境要素(包含图例和方向等) ③看各要素分布和空间联系 ④分析、归纳出答题要点 巩固训练1: 读法国水系示意图(甲图)及法国部分农业用地示意图(乙图)，回答问题 (3)罗讷河从源头到河口，共建有19级水坝，除了上游建有一座80米的高坝外，其余18座都为低坝，没有一个因修水坝而移民。你认为修建低坝还有那些好处? （４分） 参考答案:农田淹没少；对生态和景观影响小；溃坝的威胁性小；工程量小，投资少等;船只过闸时间短，过闸用水减少； （任答2点得4分） 1.分析问题 2.理清思路 正确的文字表达 分析材料(地图、图表、 文字叙述）获取信息 调用储存的 知识模型 显性的信息 隐性的信息 分析题目设问，了解 考查问题的实质 组织叙述 地理特征描述 地理成因分析 地理区位分析 地理评价分析 解决问题 理清思路技巧一: 注重因果联系 例题3 在去年12月的根本哈根气候大会上,太平洋的一些岛国联合起来,共